1月19日，四川天府新區(qū)第六幼兒園2023-2024學年度上期期末家長會如期進行。
精心準備，以愛赴約
一次“相聚”，老師和孩子們可是做足了充分的準備。童趣可愛的座位牌、邀請函，是孩子們的心意；擺放親手制作的“植物”，放上幾盤“好吃”的水果、餅干，是孩子們的期盼。
桌子怎么擺、椅子如何放？盤子放在哪里才方便拿取食物？這一次，由孩子們“做主”，從進到幼兒園，學習便開始，教育則發(fā)生。
溫情互動，雙向賦能
帶著期待，家長們如約而至。有趣、好玩兒的互動小游戲拉近了家長與老師們的距離，教室里“熱鬧非凡”，歡笑聲不斷，家長們重拾兒時的快樂，體驗孩子的世界。
小班組
小班組通過視頻、照片回顧了幼兒在園的學習生活。各班結合案例，從一日生活環(huán)節(jié)、主題活動課程等方面，讓家長看到幼兒的成長與收獲，了解到幼兒園教育活動的意義。教師根據小班幼兒年齡特點和發(fā)展要求，分享了家園互動策略，希望通過有效的家園互動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒傾聽與表達的能力，提高幼兒的社交能力與抗挫能力，從而達到家園共育的良好效果。家長們在聆聽的過程中也紛紛點頭，表示贊同。
中班組
中班是孩子成長發(fā)展的關鍵時期和轉折點。老師從孩子年齡特點及能力發(fā)展水平入手，從幼兒的規(guī)則意識建立、自主生活管理方面提出了切實可行的建議，向家長們分享了本學期的班級工作重點、幼兒發(fā)展情況、課程活動內容等，幫助家長進一步明確孩子的發(fā)展路徑與支持策略，共同促進幼兒能力的發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成。
大班組
幼小銜接是大班家長的熱議話題，老師們從幼小銜接、主題活動、行為習慣培養(yǎng)等方面，分享如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、建立任務意識和時間觀念，有效幫助家長減輕心理焦慮，提高家園共育的實效性。
在互動環(huán)節(jié)中，家長們紛紛發(fā)言，就孩子們的成長問題與老師們展開了深入的交流。老師們耐心傾聽每一位家長的意見和建議，共同探討如何更好地促進孩子們的全面發(fā)展。
這次相聚，家長“看見”孩子的進步，“看見”老師的教育智慧。未來，四川天府新區(qū)第六幼兒園將繼續(xù)搭建家園共育橋梁，共同努力、攜手前行，在雙向互動中助力孩子成長！（黃小林）
天府六幼,家長會
