幼兒園教育高質量的發(fā)展離不開高品質課程的建設，課程是幼兒園高質量發(fā)展的核心，為進一步推進幼兒園課程建設與課題研究工作，提升保教質量和辦園品質，2024年1月11日，教育部幼兒園園長培訓中心“幼兒園高質量發(fā)展和內涵提升”項目專家深入四川天府新區(qū)成南幼兒園指導工作。
聚焦課程建設
首先，由成南幼兒園保教主任周梅老師對幼兒園頂層文化建設作介紹。
接著，由羅莉老師帶來定向游戲展示《尋找丟失的食物》。
游戲后，老師們聚焦幼兒在定向游戲中的學習品質進行積極踴躍的研討。王教授和馬園長肯定了成南幼兒園定向游戲的價值所在。
課程建設一直在路上。成南幼兒園保教主任周梅老師詳細闡述了成南幼兒園課程文化建設的架構，圍繞“創(chuàng)享課程”課程理念、課程目標、課程內容和課程實施方式等方面進行匯報。
指導交流
立足教育前沿，共話高質量發(fā)展。王教授和馬園長充分肯定該園教師年輕有活力，積極而進��；在環(huán)境創(chuàng)設、文化打造等方面做出的努力和取得的成效。同時針對如何結合園本實際情況，彰顯“與孩子創(chuàng)造大世界”的辦園文化，進行深度交流和專業(yè)指導，為進一步厘清幼兒園課程建設提供思路、指明方向。
老師是課程的實施者，是育人的踐行者，更是幼兒成長道路上的同行者，成南幼兒園將認真梳理專家的意見和建議，提升內涵建設，提高辦園品質，促進幼兒園高質量發(fā)展。（李林）
四川天府新區(qū)成南幼兒園
