《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出：“要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗。
“瞳”我一起——大手拉小手，走進科技館
為豐富班級共構主題“亮眼看‘視’界——眼健康科普館”的內容及推廣活動，讓小朋友們更多地了解兒童眼保健知識，2023年12月12日上午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園大一班小朋友、家長及老師，結合園內外的教育銜接形式，通過家園合力大手拉小手走進四川省科技館，一起鼓勵孩子在玩中學，在玩中體驗成功和喜悅。
“睛”彩紛呈——萌娃小分隊，探秘新世界
幼兒通過自愿組隊，討論任務清單，以材料組、制作組、布展組、繪畫組、游戲組五個小組分別進行探究和發(fā)現(xiàn)，還要在參觀過程中用簡單符號記錄自己發(fā)現(xiàn)，回班后小組羅列匯總、整理歸類、共同分享。
孩子們懷揣著期待與向往，帶著任務意識進入展館，開啟了充滿期望的科技之旅……
在參觀中，孩子們仔細觀察、反復操作，認真記錄沉浸在科學體驗的魅力中。
“目”光如炬——趣味大揭秘，稚筆詳記錄
“哇——這個眼睛模型好大��！”“看，屋頂上面也有眼睛”“這個眼睛模型有點復雜，怎么拼��？”孩子們走進展廳，腦袋里十萬個為什么的問題匣子一下就被打開了，一邊探究一邊嘰嘰喳喳問個不停。眼健康知識問答、眼運動與斜視、眼疾與色盲辨識等設備旁邊圍滿了小朋友。通過操作展品，孩子們了解眼睛的各個組成部分及部件對應的名稱，還有小朋友在家長的講解下在任務本上記筆記。
在科技館內，孩子們將實地觀看了解與已有經(jīng)驗結合，用簡單的符號印記來記錄學習，更是在這個過程中去創(chuàng)新了解決問題的思維方式，加強了解構問題以及團隊協(xié)作能力。
回到幼兒園，在充分的討論和羅列匯總下，各小組展開了行動……
“視”不可失——家園共呵護，健康促成長
幼兒園的教育，離不開家長的支持與參與。任澤欽媽媽帶來《眼睛大發(fā)現(xiàn)》的繪本課程，讓孩子們了解關于眼睛的知識。
將課堂搬出幼兒園外，將世界帶進小課堂，愛眼護眼，科普先行。此次社會實踐和家長進課堂活動圓滿結束，孩子們在發(fā)現(xiàn)和尋找中習得解決問題的能力，在探究中激發(fā)了對科學的濃厚興趣。希望青羊區(qū)天府幼兒園的孩子，能用腳步認識世界，在實踐中習得知識，在探究中收獲自信與勇敢。（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園,保護視力,四川科技館
