古蜀錦城，孕育文明，玲瓏學府滿園馨芬……
在成都市東城根街小學這片沃土上誕生了一個可甜又可鹽的班級——2021級13班（又名辛巴班），小小辛辛在這里生根、生長。2023年的母親節(jié)，小辛巴給媽媽們準備了一支舞、一段話、一份情，請查收。
有人說，沒有完美的小孩，不然成長的意義在哪呢？活潑開朗的小辛巴，自信大方的小辛巴，調皮搗蛋的小辛巴，每一個都是至寶，都是孩子們身上成長的密碼。
成長密碼
從“新”出發(fā)
從小爺爺對孩子們說，說話要說真話，做人要做好人。
成長，從“新”出發(fā)。進入小學后，小辛巴經歷了一次次不一樣的入學典禮迎接嶄新的學期。大家學知識、受教育、長本領，把每一天都過得充滿意義。
二年級的小辛巴已經成長為光榮的少先隊員，鮮艷的紅領巾迎風飄揚，小辛巴自豪極了。他們在入隊前進行了充分的準備——掌握少先隊員的知識，堅持入隊一做，用實際行動證明自己準備好了！
紅領巾是英雄用鮮血染紅的。同學們敬仰先烈，緬懷英雄，追尋先烈的足跡，發(fā)揚紅色精神。他們深深地銘記，是革命先烈用鮮血換來了今天的幸福生活，是民族英雄用血肉之軀鑄就了美麗的祖國。
成長密碼
從“心”出發(fā)
后來爺爺對孩子們說，讀書時要認真讀書，玩耍要放心玩耍。
成長，他們是走心的。短短的兩年時間，小辛巴的經歷可豐富了！無論是刻苦讀書、體育勞動，還是居家學習、研學游歷，同學們認認真真，充滿朝氣。
特殊原因無法到校，沒關系，居家也能自覺好好學習。
愛學習，也愛勞動。從小就努力用勤勞的雙手和愛思考的頭腦去創(chuàng)造幸福。買菜、做飯、干家務、做環(huán)保，還會關愛小動物，處處都有小辛巴的身影。
讀萬卷書，行萬里路。一場場研學帶給小辛巴滿滿的意義和收獲，無數(shù)個不可復制的精彩瞬間根植在孩子們的心田，那微風不躁的春天，迎著燦爛的太陽，用心經歷著開心的時光。
生命在于運動，毅力來源于拼搏。賽場上他們揮汗如雨為集體榮譽而戰(zhàn)，賽場旁他們心手相連為先鋒搖旗吶喊，小辛巴用自己的所有熱愛展現(xiàn)著東小少年的風采。
成長密碼
養(yǎng)“辛”達善
困惑時，爺爺對孩子們說，生命的意義在于奉獻，而不在于享受。
春風化雨，溫暖“辛”田。學校的教研既走出去、也請進來。精心安排的FN課程、有序品格教育、巴金文化節(jié)，這些都幫助孩子們潛移默化地開闊視野，養(yǎng)成好習慣。
每周五下午，家長們都有機會走進班級，為小辛巴講授精心準備的主題課程。可以說，F(xiàn)N課程已經成為家校共育不可或缺的平臺。
不以規(guī)矩，不成方圓�，F(xiàn)在的小辛巴能夠做到上課認真聽講，課間文明玩耍，在校物有定位，在家條理清晰。用過的東西隨手收拾，自己的“地盤”保持整潔，做到了學習生活井然有序。
每年的巴金文化節(jié)，都是對爺爺最好的懷念。孩子們讀巴金、誦巴金，享受爺爺帶給大家的心靈洗滌與甜蜜禮物，小小辛巴追尋文學的光和熱。在巴金爺爺?shù)呐惆橄驴鞓烦砷L，長成自己的王者，也是辛爸辛媽們的英雄。
成長密碼
“專”“心”陪伴
桃李不言下自成蹊，小辛巴有最好的老師陪伴成長。
孩子們最愛的班主任李老師、英語田老師、數(shù)學邱老師，還有其他各學科老師，像父母一樣呵護著。進步時有及時的表揚，浮躁時有悉心的教導，開心時可以和老師分享，遇到困難時老師就在身旁。在二年十三班學生的眼中，老師就是孩子們心中的太陽。
無私奉獻的班主任李莉老師
李老師以愛為底色，始終堅持做有溫度的班媽。李老師秉持著教育理念：嚴在當嚴處，愛在細微中。在教學過程中，李老師善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，挖掘學生思維潛力，用發(fā)展的眼光看待每一位學生。于學生，李老師滿目深情；于教學，李老師飽含熱愛。李老師堅定地認為語文是一門浪漫的科目，用小小的光，引領學生前行。
循循善誘的田曉婕老師
田老師推崇時間生命，純粹自然，惜時愛生，熱愛一切美好。善于站在學生角度思考教學問題。在學生眼里，田老師是可愛的小辣椒，英語課不再乏味難學，在家長眼里，田老師是孩子的親人，時刻陪伴左右。
忘我付出的邱越老師
邱老師是對數(shù)學充滿熱愛，對教書育人充滿熱情的美少女，邱老師就是數(shù)學邱老師。邱老師的課堂會牢牢抓住學生的注意力，在寓教于樂中訓練著小辛巴的數(shù)學思維。在校時間的科學教學，課外時間的常抓不懈，小辛巴在日復一日的高效學習中，數(shù)學成績整體得到顯著提升。而對極度負責的邱老師而言，學生們書本上的每一顆滿星就是對邱老師最好的禮物。
與書相伴，納知識豐盈；與友相攜，啟仁愛胸襟；志存高遠，得成長之學；小辛辛，一定行！（賴波 通訊員 李莉）
東城根街小學,辛巴班,從“辛”出發(fā),探秘成長
