文化潤心，育人無聲。班級文化是校園文化的縮影，是學校教育的重要組成部分，是促進學生健康成長的精神力量。為進一步豐富班級文化底蘊，展示班級特色，發(fā)揮班級文化的育人功能，9月22日下午，成都市溫江區(qū)實驗學校開展了班級文化建設展評活動。
走進卓雅班級，映入眼簾的是干凈明亮的教室、溫馨整潔的“生活陽臺”、彰顯學校特色的“小組建設”、擺放有序的“書包柜”……
一排排整齊的書架盡顯書香，同學們在知識的海洋里盡情暢游。充滿綠植的教室，讓孩子們的課間也多了一些關于生命的故事。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。每一面墻壁都訴說著孩子們成長的故事，一張張手抄報令人耳目一新，一幅幅書法作品散發(fā)著幽幽的墨香……琳瑯滿目、形式多樣的優(yōu)秀作品，彰顯著卓雅學子積極、陽光、向上的風采，印證了卓雅教育潤無聲的力量。
班級文化建設，是潤物細無聲的熏陶和感染。本次班級文化展評活動，為卓雅學子良好品德的形成、良好性格的鑄就、良好行為習慣的養(yǎng)成提供了肥沃的土壤，更是踐行了“讓每一個孩子成為更好的自己”的教育理念。學校將繼續(xù)以班級文化建設為著力點，落實德育先行，五育并舉，將班級文化凝聚成班級的一種精神，促進孩子們更好地健康成長。（張紅 通訊員 陶海霞）
建設班級文化,溫江區(qū)實驗學校,讓環(huán)境“無聲”育人
