研而有思，行則致遠。為了更好地理解和應(yīng)用新課程標準，提高教師的教育教學水平，2023年9月13日下午，大邑縣北街小學數(shù)學組在夢想中心開展了主題為“深度解讀課標，提升教育質(zhì)量”的教研活動，本次活動由數(shù)學組分管領(lǐng)導胡建超主任主持。
胡主任提出，教師們要以課題、課標為抓手，將課堂作為主陣地，立足大單元、抓住知識本質(zhì)、注重核心問題進行教學。關(guān)注時代的教育觀、重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，從校本教研、教學基本功、日常課堂中發(fā)展教師們的專業(yè)能力。他還要求老師們在課堂上聚焦課標中提出的“教學一體化”，以學業(yè)質(zhì)量標準為核心來落實“教、學、評一體化”（目標、教學、評價一致性原則），是基于新課標下學校教學改革重點。
會上，全體教師以《正負數(shù)教學設(shè)計》為載體，聚焦本課核心問題進行討論交流，從核心問題中衍生出子問題，以“問題”引領(lǐng)數(shù)學課堂，進而突破課堂重難點，進一步引發(fā)教師們對教學中核心問題的提煉與設(shè)計的思考與探索。
北街小學此次教研活動打開了教師們的教學思維模式，促進了教師們的專業(yè)成長，為該校數(shù)學教學的質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信北街小學數(shù)學組教師將會帶著新的收獲，做不負教育的追夢人，踐行教育新理念，打造扎實、高效新課堂。（張紅）
大邑縣北街小學,數(shù)學教研
