又是盛夏時(shí)節(jié)，為不斷提升老師們的人文底蘊(yùn)、教學(xué)研究與實(shí)踐能力，推動(dòng)老師們以成就孩子來成長自己，2023年6月30日至7月2日，四川天府新區(qū)第七小學(xué)開展了為期三天的暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)由專家講座和分學(xué)科教研構(gòu)成，既有開闊視野和格局的學(xué)術(shù)盛宴又有著眼教學(xué)細(xì)節(jié)的實(shí)務(wù)研討，加上靈活的培訓(xùn)模式和精準(zhǔn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，這三天的培訓(xùn)可謂既“有趣有料”又“有滋有味”。
專家講座，開育人格局
羅哲，四川大學(xué)人力資本開發(fā)研究所所長
羅哲教授為老師們帶來了以“新時(shí)代國家教育主張”為主題的專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，羅哲教授指出：必須跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠(yuǎn)看教育，帶領(lǐng)老師們站在新的角度看待教師所肩負(fù)的使命與責(zé)任，啟發(fā)老師們從新的維度去理解教師工作的意義；讓老師們的視野和格局得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展。
羅清紅，成都市教育科學(xué)研究院院長
羅院長以“智能時(shí)代，腦育讓學(xué)習(xí)可見”為主題，帶領(lǐng)老師們一起走進(jìn)了“腦科學(xué)”的世界。羅院長提出：教育的原點(diǎn)是育人，育人的本質(zhì)是育心，育心的關(guān)鍵在育腦。羅院長闡述了育心和育腦的具體實(shí)踐策略，并用自己與學(xué)生的故事為例告訴為人師者應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這獨(dú)特的視角也激活了老師們的反思熱情，紛紛結(jié)合自身的育人實(shí)踐展開了熱議。
陳大偉，成都教學(xué)教授，四川西部教育研究院院長
陳教授為教師們帶來以“觀課議課與教師成長的經(jīng)歷”為題的專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的獲得與改造，教師的學(xué)習(xí)成長離不開課程，觀課議課則是教師快速成長的重要途徑之一。
陳教授不僅從理論上闡述了觀課議課的具體策略，還結(jié)合天府七小周科老師的一堂課《比例的認(rèn)識》帶領(lǐng)全校教師一起進(jìn)行了觀課議課的實(shí)操，幫助老師們直觀感受觀課議課背后的教研文化和視角的變化。人因思而變，課因議而優(yōu)，整場講座干貨滿滿，老師們也受益匪淺。
分科教研，促未來成長
專家指引讓老師們的教育智慧有機(jī)會集中爆發(fā)，接下來的分組教研為智慧碰撞提供有效的落地場景。培訓(xùn)的第二類“科目”就是分科教研，聚焦新學(xué)期工作、著眼育人方式的變革，各學(xué)科組展開了充分的“教學(xué)大討論”。
語文組·分享
語文組在分組教研中，就優(yōu)秀課例進(jìn)行分享，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和技巧；同時(shí)，在作業(yè)設(shè)計(jì)比賽中獲得佳績的老師們分享作業(yè)設(shè)計(jì)中的心得。大家一起總結(jié)學(xué)期語文工作，老師們既肯定進(jìn)步，又聚焦問題、反思不足，在輕松和諧的氛圍中研有所得，研有所獲。
數(shù)學(xué)組·解讀
數(shù)學(xué)組討論了新學(xué)期的評價(jià)維度和評價(jià)細(xì)則，全組教師一起完成了新學(xué)期的教材解讀，從單元對應(yīng)的核心素養(yǎng)解讀到課時(shí)具體的知識點(diǎn)定位，從立足素養(yǎng)和知識的教學(xué)活動(dòng)設(shè)想到基于教學(xué)預(yù)期的作業(yè)設(shè)計(jì)，充分的教研為所有老師暑期的備課提供了最有力的支撐。
英語組·共建
英語組老師首先就學(xué)科的常規(guī)要求進(jìn)行了系統(tǒng)化與資源化的共建，形成了學(xué)科常規(guī)資源體系。接下來，大家圍繞差異化教學(xué)分享了自己在實(shí)踐中的做法，互相借鑒。另外，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，英語教師們還開展了教學(xué)評一體化與本校評價(jià)系統(tǒng)相結(jié)合的探討。
藝體組·展望
藝術(shù)、體育學(xué)科組對本學(xué)期教學(xué)的工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，對各級比賽的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享總結(jié)，藝體學(xué)科老師相互學(xué)習(xí)，爭取在下學(xué)期的比賽中帶領(lǐng)優(yōu)化策略，為校爭光。同時(shí)進(jìn)行了藝體學(xué)科課程建設(shè)的探討，將下學(xué)期工作進(jìn)行了細(xì)致安排。
教無涯，學(xué)無盡，培訓(xùn)前有準(zhǔn)備，培訓(xùn)中有碰撞，培訓(xùn)后有思考；腳踏實(shí)地，仰望星空，天府七小教育者以開放和務(wù)實(shí)的心態(tài)自我成長，在這個(gè)盛夏積蓄力量，也定能帶領(lǐng)可愛的七小娃在美好的新學(xué)期綻放。（黃小林 通訊員 余澤晶）
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