教研立校，教研強(qiáng)校，教育科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，推動(dòng)教師不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)解決教育教學(xué)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題。為促進(jìn)學(xué)校課題研究工作順利開(kāi)展，提高教師的課題研究能力，助推學(xué)校教科研工作發(fā)展。2023年6月25日下午，校級(jí)小課題開(kāi)題論證會(huì)在成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校文武校區(qū)召開(kāi)，會(huì)議由教師發(fā)展中心王東強(qiáng)主任主持，各課題組成員參與本次會(huì)議。
《以小學(xué)美術(shù)主題畫(huà)提升學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力的策略研究》
課題負(fù)責(zé)人王雪梅老師，課題組成員蔣媛媛、紀(jì)敏、楊洋老師分別從課題研究的背景、研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程、研究預(yù)期成果和效果、研究的必備條件等方面進(jìn)行了全面詳細(xì)的匯報(bào)。課題組研究將深入挖掘“主題畫(huà)”的內(nèi)涵，并以“主題畫(huà)”為落腳點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)中藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
《小學(xué)體操技巧大單元教學(xué)與實(shí)施策略》
課題組負(fù)責(zé)人張進(jìn)老師首先進(jìn)行課題陳述，課題組成員龔巧麗、高夢(mèng)璐、張帝、張旭偉、陳科老師依次作課題開(kāi)題匯報(bào)，就課題選題背景及研究意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法和步驟、前期準(zhǔn)備工作、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
王主任在認(rèn)真聽(tīng)取了各課題組的開(kāi)題論證之后，對(duì)每個(gè)課題分別進(jìn)行了系統(tǒng)而專業(yè)的指導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)課題研究方案對(duì)科研課題的研究背景、核心概念的界定、研究方法、成果評(píng)價(jià)的關(guān)注點(diǎn)、研究方案的主次把握、研究?jī)?nèi)容的操作路徑等作了重點(diǎn)分析，并針對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行了評(píng)估，提出了可行性的建議，各課題組成員都表示受益匪淺。
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。開(kāi)題報(bào)告只是個(gè)起點(diǎn)，課題研究是教育科研的重要載體，更是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，本次開(kāi)題論證會(huì)進(jìn)一步明確了各個(gè)課題研究的方向，增強(qiáng)了課題研究的責(zé)任感，在此課題組成員們將踏上課題研究的新征程，開(kāi)啟課題研究的新探索，用課題研究引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，用智慧之道、奮進(jìn)之力，打造教育教學(xué)新常態(tài)！（李林）
新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校文武校區(qū),校級(jí)小課題開(kāi)題論證會(huì)
