為了讓幼兒在入小學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，做好幼兒園與小學的銜接工作，減少家長的焦慮和擔憂，
更有效、科學地幫助家長樹立正確的幼小銜接理念，讓孩子有準備地進入小學，實現(xiàn)有效的家校共育，6月20日，邛崍市高埂學校組織開展了“讓孩子有準備地進入小學”幼小銜接家長會，近百名幼兒家長參加了會議。
邛崍市家庭教育講師吳平用形象生動的語言，貼近生活的例子與家長互動，娓娓道來，侃侃而談，向家長詳盡講解了“助力孩子學業(yè)啟程的三大法則”。第一個法則是要準確定位，嚴肅不焦慮，要做好家長應該做的事情，一點一點培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；第二個法則是了解大腦，認識特點，孩子的有些錯誤，不是缺點，而是這個年齡段的特點；第三個法則是情感助推，親密關系。第一個支持是“安全感”，來自“良好的夫妻關系”，第二個支持是“無條件接納”，要帶給孩子強烈的歸屬感，第三是要創(chuàng)建“獨有的親子活動”，要特別重視“親子閱讀”。
高埂學校校長陶寧在家長會上作了三點分享：一是孩子進入小學后處于童蒙階段，這個階段的主要任務是“養(yǎng)正”，包括教導孩子禮儀進退，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，家長要注意從日常生活中培養(yǎng)孩子的至誠恭敬之心；二要改變觀念，樹立成人比成才更重要的思想；三是要樹立好的關系就是好的教育觀念。古人說的“親其師，信其道”就是這個道理。
本次幼小銜接家長會讓家長們明確了如何在家庭教育中做好科學的幼小銜接，為家、校搭建了一個共話教育、學習賦能的平臺，拉近了家長與學校的距離，同時希望家園攜手，用心灌溉，靜待花開。（張紅 通訊員 葉海鵬）
高埂學校,幼小銜接
