為創(chuàng)建良好校園文化，營造濃郁讀書氛圍，培養(yǎng)特殊學生讀寫能力，促進學生健康快樂成長，近期，川師大特教實驗校•成華區(qū)特教學校開展了“書香潤心靈 閱讀伴成長”了主題讀書教育月活動。
春日閱讀，萬物復書。德育處負責人曾歡老師宣讀了讀書月系列活動要求，鄒蜜教師以同伴分享的方式，帶著孩子們快樂啟程。
書行天下，盡情暢游。為通過多樣形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛閱讀、自主閱讀、享受閱讀的好習慣，家、校、社協(xié)同聯(lián)動，為孩子們打造了一片“書海”。
(一)尋找校園閱讀天使
“鈴鈴鈴……”,晨讀鈴聲響起，同學們瑯瑯的讀書聲響徹校園。走入班級，不論是低年級的小朋友還是高年級的大哥哥、大姐姐，都在認真的朗讀。有的拿著課本讀、有的看著黑板讀、有的在老師幫助下跟讀。晨讀雖短，但短短的十分鐘，卻讓同學們迅速進入了學習狀態(tài)。
轉(zhuǎn)銜實踐課上，高段的孩子們在導航的幫助下來到了圖書館。只見他們正圍成一圈，圍坐在桌前，快樂閱讀;回頭，是老師坐在同學身旁，師生共讀;熱心的志愿者們也主動起身，陪伴著同學們，認真閱讀，其樂融融。
(二)享受書香時光
晚間，則到了“共讀一本書”課外閱讀親子時光。在臺燈下透出的柔光中，孩子們和家長一起翻開書本，快樂共讀。而高段的大孩子們則端坐在桌前，獨立閱讀。柔光下，倒映出孩子們認真的小臉。
(三)我是圖書管理員
書籍是人類的好友，既要會讀書，也要會收書。為幫助學生養(yǎng)成看完書籍及時整理、愛護書籍的好習慣，培養(yǎng)學生良好的閱讀行為習慣。各班老師招聘小小志愿者，在班級、圖書館開展志愿者服務活動，使孩子們從活動中感受書籍的珍貴。
(四)好書共分享
“菲菲非常的生氣，于是她爬上了一棵樹...”《菲菲生氣了》、《螞蟻和西瓜》《情緒小怪獸》《生氣湯》......班會時間，家長們走入課堂，聲情并茂，語言生動，帶著孩子們遨游在書的海洋，領略繪本故事的精彩�？粗议L的分享，同學也按捺不住了，忍不住將自己的喜歡的圖書分享給大家。
(五)志愿者進校園
讀書月，小籠包助殘公益的志愿者們也走入校園，與同學們一起共讀。在課上，志愿者利用繪本帶領同學們區(qū)分了男生、女生在性別上的差異。翻開立體圖書，生動的畫面立馬激起了學生興趣。
(六)最美閱讀(護書)小天使
與書為友，與書為伴，為期一個月的讀書教育活動接近尾聲。期間，隱藏在同學身邊的小小閱讀天使、護書小天使逐漸浮現(xiàn)。一起去看看這些可愛的小天使們吧!升旗儀式上，學校為他們送上特制的書簽，鼓勵他們繼續(xù)徜徉書海，體驗讀書、護書的樂趣。
閱讀致遠，書香修身。要給孩子一滴水，教師要有長流水。為落實終身學習的教育理念，全體教師開展了“特教讀書分享”活動。老師們認真閱讀、積極分享。通過讀書分享活動，教師們各抒己見，在分享與討論中，拓寬視野、提升專業(yè)水平。
主題讀書教育月活動雖然已經(jīng)落幕，但它更是一個新的開始，是孩子們熱愛閱讀、主動讀書的開始。一本書像一艘船，帶領我們從無知，駛向知識的廣闊海洋;一本書像一盞燈，指引我們從迷茫，走向光明的未來。讀書吧!它是你勇氣智慧的源泉。(孫林馨 通訊員 顧立)
成華特校；主題讀書教育月活動
