為認(rèn)真貫徹“雙減”政策，落實(shí)上級(jí)“雙減”文件精神，讓學(xué)生接受適合的教育，獲得恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，6月7日-9日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生在新階梯教室中分年級(jí)進(jìn)行了學(xué)生素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)。
彭鎮(zhèn)小學(xué)老師們把學(xué)科知識(shí)與素養(yǎng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了多套闖關(guān)游戲卡，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手又動(dòng)腦。學(xué)生每到一處闖關(guān)點(diǎn)，隨機(jī)抽取闖關(guān)題目，每個(gè)游戲闖關(guān)結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在闖關(guān)卡上印上相應(yīng)的印章。一起走進(jìn)闖關(guān)現(xiàn)場(chǎng)看看吧！
一、二年級(jí)孩子們的闖關(guān)分為4個(gè)游戲關(guān)卡，分別是語(yǔ)文素養(yǎng)闖關(guān)“朗讀小百靈”“背誦小能手”，數(shù)學(xué)素養(yǎng)闖關(guān)“速算精靈”“操作達(dá)人”。
三年級(jí)的孩子們?cè)谝�、二年�?jí)關(guān)卡的基礎(chǔ)上增加了“口語(yǔ)大比拼”。在快樂(lè)的闖關(guān)游戲中既考察了學(xué)生背誦積累、課文朗讀能力，也考察了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四、五年級(jí)的孩子們，則進(jìn)行了“朗讀小百靈”“背誦小能手”“巧算能手”“操作達(dá)人”“單詞消消樂(lè)”或“閱讀悅自信”五個(gè)關(guān)卡。
活動(dòng)過(guò)程中，豐富有趣的游戲形式、各種可愛(ài)的打卡道具激發(fā)了孩子們濃厚的興趣，每個(gè)孩子臉上都洋溢著甜美的笑容。
孩子們?cè)谶@次有趣的素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)中多元參與、自主經(jīng)歷，在被檢測(cè)的同時(shí)，還收獲了許多的快樂(lè)與成長(zhǎng)。落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，彭鎮(zhèn)小學(xué)全體教師將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行。（江蕾）
成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué),學(xué)科素養(yǎng)大闖關(guān)
