為有效促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，貫徹落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念，構(gòu)建幼兒園、家庭緊密、良好的教育合作關(guān)系。成都市第二十六幼兒園教育集團(tuán)特邀完整兒童課程講師樊興翟，為大家全方位解讀新時(shí)代教育背景下的《幼兒園完整兒童活動(dòng)課程》。
本次培訓(xùn)集團(tuán)各園點(diǎn)教師代表、家長代表都積極參加，樊老師與大家一起挖掘完整兒童活動(dòng)對幼兒的教育價(jià)值，梳理課程架構(gòu)以及一日活動(dòng)中課程的實(shí)施，幫助大家更新課程理念，進(jìn)一步理解《幼兒園完整兒童活動(dòng)課程》，提升課程核心質(zhì)量。
活動(dòng)現(xiàn)場
樊興翟老師從學(xué)習(xí)的目的是什么、學(xué)齡前幼兒的學(xué)習(xí)方式、什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容對幼兒來說是有價(jià)值的以及幼兒園課程等四個(gè)方面為大家解惑答疑。完整兒童課程的框架分為自主游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及日常生活活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)劃分為主題活動(dòng)以及數(shù)學(xué)活動(dòng)，以幼兒周圍世界的客觀規(guī)律來系統(tǒng)安排主題內(nèi)容，從兒童的自我發(fā)展、兒童與自然、兒童與社會(huì)等三個(gè)維度展開主題活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)反饋
本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，幼兒園衷心感謝樊老師的分享，將專業(yè)課程核心理念與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了老師們、家長們的交流與學(xué)習(xí)。
參培人員通過本次培訓(xùn)更加直觀地感受了課程的突破與創(chuàng)新，明辨了課程活動(dòng)的行進(jìn)脈絡(luò)，理清了課程架構(gòu)，對課程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。（李林）
解讀“完整兒童活動(dòng)課程”,成都二十六幼,家校攜手見童心
