5月19日，由成都市教育科學研究院主辦的“成都市第四屆中小學實踐活動成果展評活動”在成都市雙流區(qū)立格實驗學校舉行，成都市各區(qū)市縣共23所小學、21所中學參與比賽。
經過激烈的角逐，四川天府新區(qū)第七小學冷雪寧、李雙、朱思老師及2019級學生代表的《兒童城市大改造——共創(chuàng)三星堆體驗區(qū)》活動成果榮獲特等獎第一名的好成績！該團隊將代表成都市參加省級實踐活動成果展評。
比賽現(xiàn)場
本次成果展評活動由團隊匯報展示、現(xiàn)場答辯和專家點評環(huán)節(jié)組成。
展示環(huán)節(jié)
現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，冷雪寧老師就本次綜合實踐活動《兒童城市大改造——共創(chuàng)三星堆體驗區(qū)》的活動背景、活動目標、設計思路與活動評價進行分享。
2019級學生代表自信大方地分享了本次活動的實施過程、活動成果與收獲。
答辯環(huán)節(jié)
成都大學師范學院教育學博士佘勇老師對綜合實踐活動給予高度關注，并從活動覆蓋面、活動開展過程兩方面進行問詢。天府七小團隊有條不紊的與評委專家分享、交流，扎實有效的活動成果獲得一致好評。
點評環(huán)節(jié)
比賽后，評委專家對天府七小團隊的綜合實踐活動給予了高度的評價：活動設計實施以學生為主體，踐行多學科融合，以真實生活問題為導向，促進學生在實踐中自我反思，在活動中培養(yǎng)規(guī)劃力與學習力的發(fā)展，促進學生綜合素養(yǎng)的達成。
自然生成
天府七小秉持著“與兒童共創(chuàng)”的教育哲學，在教育教學中始終堅持學校即社區(qū)、社區(qū)為學校、處處皆課堂、時時可學習。在兒童城市中師生共創(chuàng)真實場域，孕育出各種特色職業(yè)。七小娃在這樣開放、包容、共創(chuàng)的環(huán)境中，自然生成此次集“學、研、創(chuàng)、制、踐”為一體的長周期綜合實踐活動。
孩子們因學習而了解了三星堆文化，自然而然地種下傳播三星堆文化、保護三星堆文化的種子。
孩子們在與老師的思想碰撞中自然生成后續(xù)一系列的探究活動。這是學生在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究討論、確定方案、實踐操作的過程中，完善自身的知識結構，培養(yǎng)自身問題解決和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的過程。
共助成長
打造兒童城市三星堆體驗區(qū)不僅能夠為學生搭建探究考查三星堆文化、歷史的平臺。同時，學生在講解歷史，介紹文物的過程中又能進行文化傳播的社會服務；學生們還可以設計創(chuàng)作體現(xiàn)三星堆文化的文創(chuàng)產品，更重要的是孩子們能夠自己開店當老板，來一次深入的職業(yè)體驗。
老師與七小娃們一起不斷學習、探索、體驗和實踐，貫徹“做中學”的實踐理念。以評價系統(tǒng)盤活整個綜合實踐活動，表現(xiàn)性評價與總結性評價相結合，全方位助力兒童成長。
在天府七小，堅持以學生成長為導向，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持與兒童共創(chuàng)，共創(chuàng)面向未來的兒童城市！（黃小林 通訊員 冷雪寧 李雙）
天府七小,師生,市級實踐活動成果展評,特等獎第一名
