五月的鮮花開遍校園。5月19日，雙流區(qū)小學數(shù)學六年級主題教研活動“區(qū)域構建小學數(shù)學深度課堂實踐研究——核心素養(yǎng)之‘推理意識’培育(六年級復習課)”在成都市雙流區(qū)黃水小學開展。本次教研活動分為兩節(jié)展示課、評課議課、教師素養(yǎng)提升訓練、微講座四個議程�；顒佑呻p流區(qū)教育科學研究院數(shù)學教研員馮之剛主持。
黃水小學鄭云老師執(zhí)教《探索規(guī)律》
金橋小學高小燕老師執(zhí)教《解決問題的策略——列表》
兩節(jié)課后，全區(qū)六年級數(shù)學老師圍繞“推理意識培養(yǎng)”和孩子們的表現(xiàn)進行了深入的探討，碰撞出了許多數(shù)學教學智慧的火花，為落實新課標理念添磚加瓦。
接下來進行教師素養(yǎng)訓練。黃水小學劉長才老師以幽默風趣的講解帶領大家進行了一場推理風暴，在推理的過程中不斷提升素養(yǎng)。
最后，馮老師結合兩節(jié)課和教師素養(yǎng)提升訓練就“推理意識”培養(yǎng)給全區(qū)六年級數(shù)學老師帶來微講座，給老師們指出了具體的培育路徑。在馮老師的指導下，老師們對怎樣培養(yǎng)學生的推理意識、怎樣上復習課有了更深的理解。
此次教研活動是教育教學的饕餮大餐，是教育智慧的結晶，更是大家作為教師在今后課堂上的不懈追求。相信在馮老師“區(qū)域構建小學數(shù)學深度課堂實踐研究”的引領下，該校課堂一定會更加靈動、卓越！（孫林馨 通訊員 鄭云）
怎樣培養(yǎng)學生“推理意識”,專家,黃水小學,教師,“支招”
