為夯實幼兒園教師教育教學能力，提高教師專業(yè)水平，也為教師提供一個觀摩、評議、研討的教學平臺。從5月4日上午開始，成都市第五幼兒園溫馨園的老師們在保教主任黃曉琳的帶領(lǐng)下，開始了本學期為期兩周的“半日說看評”教研活動。
鄭錦莉老師組織的半日活動拉開了本次五幼溫馨園“半日說看評”的序幕，鄭老師以數(shù)學《圖形好朋友》集體教學活動引導(dǎo)幼兒在活動中通過直觀親身操作感受各種立體圖形的拼搭組合，讓幼兒感受到圖形組合后可以變成自己想要的另一個圖形，促進幼兒的空間思維能力。
本次溫馨的“半日說看評”教研活動分為上午和下午，重在通過觀摩和研討夯實教育教學常規(guī)，圍繞半日活動的設(shè)計和組織提出科學、規(guī)范、有序的要求。同時讓每一位老師通過觀摩學習教育教學，相互探討的過程中逐步提升自己的教學素養(yǎng)。
上午的“半日說看評”活動內(nèi)容圍繞入園、區(qū)角游戲活動、集教活動、早操戶外活動及生活環(huán)節(jié)展開，重點看評班級活動常規(guī)、集體活動、戶外活動、早操活動的設(shè)計組織以及各個環(huán)節(jié)的自然過渡，下午半日活動重點是集教活動和戶外活動。
“半日說看評”活動結(jié)束后，教師們齊聚會議室進行評課，先由當天上課的老師對自己整個半日活動進行評價及反思，再由看課老師提出建議，最后由保教主任做總評，并提出改進措施。
每一學期的“說看評”活動，是溫馨園老師們的一次專業(yè)展示的機會，也是老師們觀摩學習的平臺，更是老師們成長的動力源泉。（孫林馨 通訊員 王博）
成都五幼溫馨園,“半日說看評”,促進教師專業(yè)成長
