為夯實幼兒園教師教育教學能力，提高教師專業(yè)水平，也為教師提供一個觀摩、評議、研討的教學平臺。從5月4日上午開始，成都市第五幼兒園溫馨園的老師們在保教主任黃曉琳的帶領下，開始了本學期為期兩周的“半日說看評”教研活動。
鄭錦莉老師組織的半日活動拉開了本次五幼溫馨園“半日說看評”的序幕，鄭老師以數(shù)學《圖形好朋友》集體教學活動引導幼兒在活動中通過直觀親身操作感受各種立體圖形的拼搭組合，讓幼兒感受到圖形組合后可以變成自己想要的另一個圖形，促進幼兒的空間思維能力。
本次溫馨的“半日說看評”教研活動分為上午和下午，重在通過觀摩和研討夯實教育教學常規(guī)，圍繞半日活動的設計和組織提出科學、規(guī)范、有序的要求。同時讓每一位老師通過觀摩學習教育教學，相互探討的過程中逐步提升自己的教學素養(yǎng)。
上午的“半日說看評”活動內(nèi)容圍繞入園、區(qū)角游戲活動、集教活動、早操戶外活動及生活環(huán)節(jié)展開，重點看評班級活動常規(guī)、集體活動、戶外活動、早操活動的設計組織以及各個環(huán)節(jié)的自然過渡，下午半日活動重點是集教活動和戶外活動。
“半日說看評”活動結束后，教師們齊聚會議室進行評課，先由當天上課的老師對自己整個半日活動進行評價及反思，再由看課老師提出建議，最后由保教主任做總評，并提出改進措施。
每一學期的“說看評”活動，是溫馨園老師們的一次專業(yè)展示的機會，也是老師們觀摩學習的平臺，更是老師們成長的動力源泉。（孫林馨 通訊員 王博）
成都五幼溫馨園,“半日說看評”,促進教師專業(yè)成長
