2023年5月19日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心承辦，成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)協(xié)辦的成都市課程建設(shè)研討會(huì)暨成都高新區(qū)品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)推廣活動(dòng)在成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)隆重舉行。
本次活動(dòng)以“聚焦課程建設(shè) 賦能學(xué)生發(fā)展”為主題，聚焦如何在已有課程建設(shè)成效基礎(chǔ)上，回應(yīng)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)新要求，探索區(qū)域以課程建設(shè)引導(dǎo)教育教學(xué)改革，通過(guò)專(zhuān)家講座、學(xué)校匯報(bào)、課例展示、專(zhuān)家指導(dǎo)、成果展示等方式線(xiàn)上線(xiàn)下同步開(kāi)展。
西南大學(xué)艾興教授，成都市教育科學(xué)研究院李洪兵副院長(zhǎng)，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍副主任，成都市教育科學(xué)研究院教育改革研究所課程教材研究中心岳剛德主任，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教育發(fā)展部劉繼紅部長(zhǎng)，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員劉建軍老師以及來(lái)自成都市各區(qū)、市、縣中小學(xué)課程管理干部、骨干教師和尚陽(yáng)小學(xué)的家長(zhǎng)朋友們300余人以及線(xiàn)上8000余人參加了此次活動(dòng)。
群賢畢至 共話(huà)課程
活動(dòng)在成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)七彩童聲合唱團(tuán)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲中拉開(kāi)帷幕。成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、紀(jì)委書(shū)記、副院長(zhǎng)李洪兵先生為活動(dòng)致辭。
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍副主任代表高新區(qū)致歡迎詞，并以《成都高新區(qū)“一核兩翼六群”綜合育人課程體系》為主題進(jìn)行區(qū)域課程建設(shè)分享。李建萍副主任介紹了高新區(qū)綜合育人課程體系建設(shè)的思想理念和行動(dòng)實(shí)踐，以“五育融合”“立德樹(shù)人”為底層邏輯，以主體化、實(shí)踐性、大觀念為行動(dòng)方略，以“一核兩翼六群”為綜合育人課程體系，全面推動(dòng)區(qū)域綜合育人的課程創(chuàng)生。目前高新區(qū)已經(jīng)打造了20所品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校，形成了豐富的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和案例。
成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)徐紅校長(zhǎng)立足尚陽(yáng)小學(xué)“生長(zhǎng)課程”建設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。徐校長(zhǎng)從課程建設(shè)背景和問(wèn)題出發(fā)，總結(jié)了七年課程建設(shè)成果，凸顯了“面向人人，最大可能”的“生長(zhǎng)課程”理念，語(yǔ)數(shù)學(xué)科課程建設(shè)案例闡釋了課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)過(guò)程。整個(gè)匯報(bào)向與會(huì)嘉賓全方位地展現(xiàn)出“生長(zhǎng)課程”從1.0拼盤(pán)式課程到3.0聚合式課程的迭代更新。
艾興教授站在新課程方案和新課標(biāo)的“雙新”背景下，以《新課程背景下學(xué)校課程方案的優(yōu)化》為主題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。艾教授宏觀介紹了新課程背景下國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程制度的校本化實(shí)施要點(diǎn)，提出學(xué)校課程必須以夯實(shí)基礎(chǔ)的必修課程為底色；以生發(fā)延申的拓展課程為亮色；以促進(jìn)多元發(fā)展的自選課程為彩色。最后重點(diǎn)闡述以校本課程建設(shè)的核心問(wèn)題：對(duì)標(biāo)新課標(biāo)整體規(guī)劃學(xué)校課程方案，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際進(jìn)行校本化的整合和開(kāi)發(fā)，為新課程背景下學(xué)校課程建設(shè)指明了方向。
齊聚蕓香 異彩紛呈
品質(zhì)課程，各美其美。高新區(qū)全面推動(dòng)綜合育人的課程創(chuàng)生，抓住“一核”(國(guó)家課程)的校本化實(shí)施，在“一核”基礎(chǔ)上生長(zhǎng)出來(lái)學(xué)科拓展課程和跨學(xué)科綜合課程為兩翼，建構(gòu)區(qū)域六大特色課程。蕓香廣場(chǎng)20所品質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“一核兩翼六群”為核心，呈現(xiàn)出各學(xué)校課程建設(shè)的發(fā)展與成果。
生長(zhǎng)課程，美美與共。尚陽(yáng)小學(xué)利用地域資源，以“文化主題”為課程單位，以“實(shí)踐”為基本路徑，以各學(xué)科融合教學(xué)為實(shí)施方向，構(gòu)建以加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)生活的多學(xué)科關(guān)聯(lián)與整合的“三原色”探究課程，形成了“紅色記憶”“智行天下”“蜀風(fēng)雅韻”探究課程。8個(gè)展區(qū)，12個(gè)展點(diǎn)的課程展示讓與會(huì)來(lái)賓見(jiàn)證了“生長(zhǎng)課程”的魅力和精彩。
覽閱單元 見(jiàn)證生長(zhǎng)
活動(dòng)當(dāng)天下午，成都市教科院幼小教育研究所張碧榮所長(zhǎng)，成都市教科院學(xué)術(shù)委員會(huì)羅良建副主任，成都師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院張琦副院長(zhǎng)，分別走進(jìn)數(shù)語(yǔ)英三個(gè)會(huì)場(chǎng)，深入課堂為學(xué)校“生長(zhǎng)課程”實(shí)施落地精準(zhǔn)把脈。各學(xué)科分別由四位老師呈現(xiàn)單元分析和課例，以大單元的分享向與會(huì)老師呈現(xiàn)了尚陽(yáng)小學(xué)“生長(zhǎng)課堂”以學(xué)生為本、以真實(shí)情境、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、以實(shí)踐探究的大單元深度教學(xué)樣態(tài)。
引領(lǐng)話(huà)成果 推廣應(yīng)用共創(chuàng)生
最后，成都市教育科學(xué)研究院教育改革研究所課程教材研究中心岳剛德主任高度贊揚(yáng)了高新區(qū)區(qū)域課程建設(shè)以及尚陽(yáng)小學(xué)的課程建設(shè)工作。岳主任高屋建瓴地從課程問(wèn)題意識(shí)到成果意識(shí)，從理論到實(shí)踐為學(xué)校和區(qū)域的課程建設(shè)引航。
課程建構(gòu)頂學(xué)校育人的天，立學(xué)生發(fā)展的地，高新教育將繼續(xù)在課程建設(shè)中不斷耕耘，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)而踔厲奮發(fā)、探索創(chuàng)新、建樹(shù)成果。（成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)）
