弦音繞梁，不絕于耳；琴音裊裊，不絕如縷。近日，四川天府新區(qū)實驗小學的民樂特長生們走進全國頂尖級音樂大學學府——四川音樂學院，與學院民樂系的優(yōu)秀大學生們用民族樂器深度交流，開展了一次“大手牽小手，傳承民樂經(jīng)典”的音樂綜合實踐活動。本次校外教學實踐活動以“學習、傳遞、弘揚、傳承”為主題，旨在將音樂美育與課程思政緊密結(jié)合，帶領(lǐng)天府實小學子走出校園，走進音樂學府，欣賞民樂器物，了解中國傳統(tǒng)音樂，感受中國古代音樂魅力，弘揚民族精神，傳承傳統(tǒng)音樂文化。
四川音樂學院是無數(shù)音樂學子夢寐以求的地方，孩子們在學校音樂老師瞿楊老師、劉璐老師的帶領(lǐng)下，懷著期待的心情到達了四川音樂學院。
“哇！這兒好有藝術(shù)的感覺！”“好喜歡能夠在這里學習音樂！”……孩子們在民樂系老師的帶領(lǐng)下，有序參觀了整個學院校園。美麗的音符點綴著學院的大樓；大音樂廳前矗立著聶耳雕塑；高聳的琴房大樓傳來陣陣樂聲；無數(shù)背著樂器琴譜的大學生穿梭在校園里。濃厚的音樂氛圍讓孩子們發(fā)出陣陣驚嘆，對未來的大學生活充滿美好的幻想。
參觀完畢后，孩子們進入“聶耳音樂廳”，欣賞“拔尖人才音樂會”。音樂會現(xiàn)場，揚琴聲撥動心弦，古箏弦響徹心扉，竹笛音縈繞于心，動人的旋律將孩子們帶入豐富多彩的音樂世界，演奏者用動情的聲音營造了唯美的意境，將音樂情感傳達進每一個孩子的內(nèi)心。
音樂會結(jié)束后，孩子們深入到四川音樂學院的民樂系，來到民樂展示區(qū)，同學們首先看到的是琵琶、二胡、古箏、笛子、簫、古琴、塤、笙、鼓等，在展區(qū)一側(cè)，還擺放有一面編鐘，每一枚編鐘都可發(fā)出雙音，在編鐘制造技藝方面，一鐘雙音可謂是我國古代工匠智慧的結(jié)晶，同學們通過實際的敲擊體驗，對課堂內(nèi)所授知識內(nèi)容有了更加直觀的理解。為了抓住學習的機會，天府實小的孩子們迫不及待拿出了自己的樂器，與民樂系的大哥哥、大姐姐們進行了古箏、竹笛、琵琶三種樂器的互動交流，以“琴”會友，以“樂”相交，熱情的民樂系哥哥姐姐們給予了每個孩子專業(yè)的指導(dǎo)，對后期的練習提出了更加科學、有針對性的調(diào)整方法，孩子們受益匪淺。
對于此次有意義的音樂研學之旅，天府新區(qū)實驗小學孩子們說出了自己的感受。
民樂是中國音樂文化的象征，悠遠的歷史長河中，古老樂師們奏響的幽幽琴聲代代流傳于心，帶給孩子們的不僅是治愈心靈的旋律，還有文化的傾述。民樂也是四川天府新區(qū)實驗小學音樂特色之一，學校打造了一間民樂風格的音樂教室，里面陳列了許多民族樂器，開設(shè)了民樂校本課程，很好地為孩子們傳播了民族音樂的魅力。
此次赴四川音樂學校的研學活動，也是學校民樂教育校外研學活動之一，每年都要開展一次。天府實小藝術(shù)組將著力推進課程思政在音樂藝術(shù)教學中的實踐與運用，讓學生在參與傳統(tǒng)課堂教學的同時，還能走進音樂學府、博物館、藝術(shù)館參觀學習，親身體驗中國傳統(tǒng)音樂文化的魅力，把書本中的知識對應(yīng)到具有歷史故事的一件件文物中，不斷加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，使廣大學生在歷史和文化的穿越中凝心聚力、升華情感、感受中國文化自信，以此達到“以美啟德”“以美育德”的教學效果。
期待之后，天府實驗小學民樂社團的師生們能夠有更多地方特色與時代新內(nèi)涵相結(jié)合的音樂作品問世，讓傳統(tǒng)音樂魅力為更多人所體會。（賴波 通訊員 唐金輝）
