幼兒園到小學(xué)，是幼兒成長過程中一個(gè)自然延伸的重要階段，順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，對幼兒成長具有重要的意義。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，2023年5月18日中午，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡稱：五幼廣益園)全體教師進(jìn)行了集體幼小銜接專題教研活動(dòng)。
會(huì)議由保教主任李韻茜老師主持，老師們根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的內(nèi)容，分別從小班、中班、大班進(jìn)行了梳理。小班從身心、生活方面進(jìn)行梳理；中班從生活、社會(huì)方面進(jìn)行梳理；大班從社會(huì)和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。
會(huì)議最后，保教主任李韻茜就各小組的匯報(bào)交流情況進(jìn)行了回應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了《指導(dǎo)意見》的重要性，明確了大、中、小各年齡段幼小銜接工作的重心和方向，并提出了各年級組下一階段幼小銜接工作的任務(wù)。
本次“幼小銜接”專題研討活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，同時(shí)也讓全體教師進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。幼小銜接是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)工程。五幼廣益園將始終堅(jiān)持“兒童立場”，在《指導(dǎo)要點(diǎn)》《指南》等精神引領(lǐng)下，一如既往有重點(diǎn)、系統(tǒng)化地開展幼小銜接工作，幫助幼兒全面、科學(xué)地做好入學(xué)準(zhǔn)備，為幼兒的終身發(fā)展奠基。（孫林馨 通訊員 袁媛）
成都市第五幼兒園廣益園,幼小銜接專題教研
