2023年4月20日，四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會第七次學(xué)術(shù)年會暨第八次工作年會學(xué)前分會場在成都市泡桐樹幼兒園教育集團(tuán)(培風(fēng)園區(qū))舉行。本次學(xué)前會議主題為“共同生活，共同成長”。成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長徐琨，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院彭俊英教授，四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會會長陳華忠，成都嘉祥英卓恩教育總園長唐棣，綿陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記、園長張蒙蒙，青神縣幼兒園園長王志英，雅安市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)第十七幼副園長汪季成以及來自省內(nèi)各市園長、管理干部、骨干教師等近100人參加活動，成都市泡桐樹幼兒園(教育集團(tuán))園長、黨支部書記楊敏主持活動。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長徐琨致辭，祝賀優(yōu)促會年會順利召開。他講述了青羊教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的起源、歷程以及現(xiàn)狀。他表示學(xué)前教育處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，人民群眾的需求從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”，“辦人民滿意的教育”是教育人追求的目標(biāo)愿景�；咏涣饔兄诖蠹夜餐M(jìn)步。
四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會會長、成都市郫都區(qū)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長陳華忠，表示了對省內(nèi)學(xué)前教育界及嘉賓的熱烈歡迎，他指出幼兒在園就是游戲，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，遵循孩子們發(fā)展的規(guī)律，在發(fā)現(xiàn)中喚醒，在喚醒中培育，這是教育者的使命，最后預(yù)祝本次年會取得圓滿成功。
主題報(bào)告
四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院彭俊英教授作《基于生活、通過生活、為了生活》主旨報(bào)告。基于兒童生活經(jīng)歷的課程建設(shè)，彭教授分享了“番茄的種子在哪里？”“玩飛盤”等案例，并詳細(xì)解說如何從幼兒的親身經(jīng)歷、直接感知、動手操作入手，探索課程實(shí)施的途徑和展開方式。在聆聽彭俊英教授關(guān)于幼兒園課程建設(shè)培訓(xùn)后，老師們對于一日生活中幼兒園課程建設(shè)的途徑和方法有進(jìn)一步的理解，也為老師們下一步實(shí)施主題課程拓寬了思路。
園所觀摩
在成都市泡桐樹幼兒園培風(fēng)園展開了幼兒園大戶外及功能室活動的園所課程觀摩參訪活動。在泡幼培風(fēng)園老師的帶領(lǐng)下，從幼兒園環(huán)境與課程的融合、環(huán)境與幼兒發(fā)展的融合等多方面、全方位參觀了幼兒園。
課程分享
成都市泡桐樹幼兒園培風(fēng)園年級組長高佳分享幼兒園生活故事《燦燦轉(zhuǎn)學(xué)了》
成都市泡桐樹幼兒園培風(fēng)園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人李蓉園長分享了課程建設(shè)
觀點(diǎn)分享
成都嘉祥英卓恩教育總園長唐棣以“兒童 發(fā)展”為主題進(jìn)行觀點(diǎn)分享，唐園長播放了視頻“受傷的小手”，在視頻中展示了教師要精心呵護(hù)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象及其相互關(guān)系的好奇心，幼兒的發(fā)展也許在一瞬間就發(fā)生，也許要經(jīng)過漫長的量變到質(zhì)變的過程，需要落實(shí)到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)。
綿陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記、園長張蒙蒙，提出兒童的發(fā)展要關(guān)注他和周圍人的關(guān)系的建構(gòu)；創(chuàng)設(shè)留白，蘊(yùn)含“問題”的環(huán)境去促進(jìn)兒童主動的發(fā)展；給予孩子更多自主游戲的機(jī)會，去觸動幼兒更加豐富的發(fā)展；最后以兒童發(fā)展審視課程，以“幼兒籃球游戲”為例展開分享。
青神縣幼兒園園長王志英，分享了給予兒童的發(fā)展的兩個(gè)問題：兒童的發(fā)展到底發(fā)展什么？基于兒童發(fā)展的“發(fā)展”是什么？講述以幼兒為本，育五愛兒童。
雅安市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)第十七幼副園長汪季成，以“相信兒童，擁抱無限可能”為主題進(jìn)行觀點(diǎn)分享，基于幼兒園實(shí)際情況，講述了小班幼兒如何完成了升旗儀式。
專家點(diǎn)評
最后，彭俊英教授對本次分享的案例大會進(jìn)行點(diǎn)評，她提到分享的案例不管從宏觀還是微觀，都扎根在兒童真實(shí)的生活中，都看得到孩子在真實(shí)生活中的需要，支持兒童、跟隨兒童一起做活動的必要。其次是，作為教師看到兒童的需要，找到教育的價(jià)值，分析、尋找教育契機(jī)。最后彭教授提到：好的教育是對個(gè)體孩子的關(guān)切，是看到每個(gè)孩子。
感謝四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會搭建了此次優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺，我們將繼續(xù)立足園本，挖掘自身優(yōu)勢，不斷積累辦園經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃，在這所充滿生趣的院子里，共同生活、共同成長。（孫林馨 通訊員 蔣文君）
四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會,第七次學(xué)術(shù)年會學(xué)前分會場,泡幼培風(fēng)
