為迎接未來教育挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維模式，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理水平，成都市龍成小學(xué)黨支部書記、校長劉恒帶領(lǐng)干部、教師一行來到雅安縈經(jīng)胡長保小學(xué)，開展教學(xué)交流、互研活動(dòng)。
為推進(jìn)學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，劉恒校長帶領(lǐng)教師一行赴胡長保烈士紀(jì)念館開展黨史學(xué)習(xí)。在講解員的帶領(lǐng)下，大家認(rèn)真聆聽革命先烈胡長保的英勇事跡，深刻感悟胡長保烈士崇高的精神境界和對(duì)黨絕對(duì)忠誠的政治品格。
老師們還來到了烈士墓前，大家都感慨萬分，即使生命已逝，但精神永存。
為了落實(shí)結(jié)對(duì)共建常態(tài)化幫扶工作、加強(qiáng)校際之間的合作交流，龍成小學(xué)劉恒校長、胡長保小學(xué)劉文橋校長共同簽訂了“兩校結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議”。
會(huì)后，學(xué)校老師在胡長保小學(xué)紅領(lǐng)巾講解員的帶領(lǐng)下參觀了該校勞動(dòng)教育基地和開心廚房，品嘗了基地里的草莓和學(xué)生烹飪的美食。為貫徹《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)勞動(dòng)教育落地落實(shí)，推動(dòng)實(shí)踐育人，兩校就勞動(dòng)教育開展教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了成都市教科院勞動(dòng)教研員肖慧和武侯區(qū)教科院勞動(dòng)教研員王藝蓉兩位專家到場(chǎng)指導(dǎo)。
成都市龍成小學(xué)勞動(dòng)教師劉雨佳和胡長保小學(xué)的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹司实膭趧?dòng)課《帶上飯團(tuán)去野餐》。整節(jié)課輕松有趣，在拓展延伸中強(qiáng)化學(xué)生節(jié)約糧食、樂于勞動(dòng)的品質(zhì)。
成都市龍成小學(xué)的鐘心怡老師就《新課標(biāo)下勞動(dòng)周設(shè)計(jì)探索》進(jìn)行了匯報(bào)交流。鐘老師介紹了龍成小學(xué)前期依托葫蘆場(chǎng)館開展項(xiàng)目式教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也分享了基于前期經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的勞動(dòng)周方案。鐘老師從設(shè)計(jì)目標(biāo)到實(shí)施步驟和評(píng)價(jià)量規(guī)都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對(duì)龍成小學(xué)的勞動(dòng)周成果也進(jìn)行了分享討論。
成都市龍成小學(xué)音樂教師秦銥曼執(zhí)教了一節(jié)《敬茶歌》。秦老師用四川話授課，提高學(xué)生的興趣。新課教學(xué)通過用四川話對(duì)歌詞的朗讀、接龍演唱的方式學(xué)習(xí)歌曲。最后，以“以茶待客”為情景，展現(xiàn)土家族人“敬茶”這個(gè)歡迎儀式的熱鬧場(chǎng)面。
成都市龍成小學(xué)語文教師彭韻謀作了《創(chuàng)設(shè)閱讀情境·豐富讀寫活動(dòng)》專題分享。彭老師以五年級(jí)上冊(cè)第七單元為例，在“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”視域下做教學(xué)設(shè)計(jì)分析和學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)。
成都市龍成小學(xué)信息技術(shù)老師姚懿容就《基于項(xiàng)目式開展跨學(xué)科活動(dòng)》進(jìn)行分享。姚老師圍繞什么是跨學(xué)科、為什么要開展跨學(xué)科、如何開展跨學(xué)科三個(gè)方面，用“葫蘆燈課程”“陶笛課程”“定格動(dòng)畫課程”進(jìn)行舉例，在聽了姚老師的分享之后，老師們紛紛表示收獲頗多，并根據(jù)自己實(shí)施的案例向姚老師提出了自己的問題。
最后，武侯區(qū)教科院勞動(dòng)教研員王藝蓉老師和成都市教科院勞動(dòng)教研員肖慧老師作專題講座。王藝蓉老師從勞動(dòng)教育的四個(gè)緯度作了詳細(xì)的分享。她指出，勞動(dòng)教育要和學(xué)校特色教育融合，做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)勞動(dòng)課程體系建設(shè)，見解獨(dú)到，讓人深受啟迪。
肖慧老師以《理清認(rèn)識(shí) 明確要求 抓好落實(shí)——新時(shí)代勞動(dòng)教育體系建構(gòu)與實(shí)施建議》為主題，從什么是勞動(dòng)課程、勞動(dòng)課程教學(xué)的特性、勞動(dòng)課程教學(xué)的實(shí)施要件、勞動(dòng)課程教學(xué)的主要實(shí)施策略四個(gè)方面進(jìn)行專題分享，立足學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)際，幫助學(xué)校勞動(dòng)教育紓困。
因?yàn)榻逃�，老師們溫暖相遇，因�(yàn)閮和�，老師們攜手同行。站在新時(shí)代，面對(duì)新挑戰(zhàn)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培育勞動(dòng)情懷，讓勞動(dòng)教育落地生根。本次跨區(qū)域的互學(xué)共研活動(dòng)不僅是一次知識(shí)共享、經(jīng)驗(yàn)共促的平臺(tái)，更為學(xué)校今后的教育教學(xué)明晰了方向，注入了動(dòng)力，開拓了思路。（魏雅莉）
成都市龍成小學(xué),胡長保小學(xué)
