為了進一步提升學(xué)校語文老師對于語文教材的理解能力，將2022年版新課標(biāo)的語文核心素養(yǎng)深入貫徹到課堂教學(xué)中去，近日，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)校語文教研組在這人間四月天的春光里，開展了口語交際磨課活動。
首先，劉婷婷老師和四年級二班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘还?jié)口語交際課《朋友相處的秘訣》。整堂課圍繞“朋友相處的秘訣”這一話題進行教學(xué)，每個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計非常合理巧妙，讓學(xué)生能暢所欲言。在本課的教學(xué)中，劉老師以學(xué)生為主體，通過小組合作的方式讓學(xué)生討論、記錄、整合以及匯報相關(guān)信息，實現(xiàn)了“以學(xué)生為主”的教學(xué)模式。
接著，玉虹小學(xué)所有語文老師針對這堂課進行了評課、指導(dǎo)。每位老師都發(fā)表了自己的觀點。教科研服務(wù)中心副主任黃婷婷和高段教研組長溫妮就口語交際的教學(xué)環(huán)節(jié)、模式做了深入、具體、專業(yè)地指導(dǎo)。
最后，全體語文老師一起學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，針對新課標(biāo)中的口語交際部分做了深入的分析和解讀。
這次磨課活動，不僅搭建了學(xué)校各年級教學(xué)交流的互動平臺，而且營造了學(xué)校小學(xué)語文教研的良好氛圍。從而使老師們深層次的了解并探討了語文口語交際如何“華麗的轉(zhuǎn)身”，為以后的語文教研開辟了新思路。（孫林馨 通訊員 段蘋）
成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)校
