在“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的“勞動(dòng)+”課程體系基礎(chǔ)上，四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同研究，分年級(jí)梳理勞動(dòng)教育清單作為每個(gè)小學(xué)生必修課，內(nèi)容涵蓋日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)，達(dá)成年段勞動(dòng)教育目標(biāo)。
4月11日，四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“勞動(dòng)課堂促成長(zhǎng)，家校共育譜華章”的勞動(dòng)教育主題家長(zhǎng)課堂。本次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)到了各班的優(yōu)秀家長(zhǎng)參與其中，他們來(lái)自各行各業(yè)，或是會(huì)計(jì)、或是公安、或是護(hù)士、亦或是工程師。家長(zhǎng)課堂的內(nèi)容，也涵蓋了生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面。
日常生活勞動(dòng)
日常生活勞動(dòng)立足學(xué)生個(gè)人生活事務(wù)處理，涉及衣、食、住、行、用等方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立自理、自立、自強(qiáng)意識(shí)。“各顯神通”的家長(zhǎng)們，有的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)收納與整理，有的教給孩子打掃與清潔的小技巧，還有的將廚房搬到了教室里，和孩子們一起動(dòng)手包餃子、做糕點(diǎn)、做湯圓、制作老川茶……
學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，家長(zhǎng)們通過(guò)互問(wèn)互答、示范操作，讓孩子們能夠親身體驗(yàn)，近距離感受，現(xiàn)場(chǎng)熱情高漲，孩子們學(xué)有所得。
生產(chǎn)勞動(dòng)
生產(chǎn)勞動(dòng)讓學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過(guò)程，體驗(yàn)從簡(jiǎn)單勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的發(fā)展過(guò)程，淬煉生產(chǎn)勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。為孩子們帶來(lái)生產(chǎn)勞動(dòng)課程的家長(zhǎng)，可謂“大顯身手”。有的家長(zhǎng)將非遺文化——“陶藝制作”帶到了課堂上，有的家長(zhǎng)帶孩子們進(jìn)行農(nóng)作物認(rèn)知與栽培，有的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了種植花草的技巧，有的家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行手工風(fēng)箏、竹籃的制作……
在家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的講解和指導(dǎo)中，同學(xué)們真正體會(huì)到寓教于樂(lè)，也深切領(lǐng)悟到了“勞動(dòng)最光榮”的道理。
服務(wù)性勞動(dòng)
服務(wù)性勞動(dòng)讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)中認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。有的家長(zhǎng)從事著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工作，例如旅游業(yè)、餐飲業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)等。日常生活中，同學(xué)們或許與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的從事者沒(méi)有太多接觸，也可能對(duì)這些職業(yè)的具體職責(zé)一知半解。通過(guò)家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的介紹，同學(xué)們對(duì)社會(huì)中的服務(wù)行業(yè)有了全新的理解和認(rèn)知。一雙雙明亮的眼睛，一只只高舉的小手，孩子們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，學(xué)得津津有味。
勞動(dòng)應(yīng)成為青春的主旋律，在人生長(zhǎng)河中生生不息。本次“勞動(dòng)教育”主題家長(zhǎng)課堂，既加強(qiáng)了家校合作、溝通，又形成了教育合力，同時(shí)也進(jìn)一步豐富了勞動(dòng)課堂教育內(nèi)容，讓同學(xué)們獲得了新的體驗(yàn)和不一樣的快樂(lè)。（黃小林 通訊員 駱香君 趙思琦 鄒麗華）
華陽(yáng)實(shí)小,勞動(dòng)課堂促成長(zhǎng),家校共育譜華章
