為了提升語文教師教研水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)實(shí)效地推進(jìn)語文教研工作向更深層次發(fā)展，3月30日，崇州市明湖小學(xué)語文組特邀電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研指導(dǎo)。
電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文課程中心主任黃蓉，崇州市三江小學(xué)校長楊建斌，崇州市集賢小學(xué)校長李世紅，崇州市明湖小學(xué)校長王軍，電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉芳老師、姜波老師以及崇州市三江小學(xué)、集賢小學(xué)語文教師團(tuán)隊(duì)到明湖小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
老師們聆聽了明湖小學(xué)楊佩老師執(zhí)教的《大象的耳朵》和電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉芳老師執(zhí)教的《心中的問》兩節(jié)展示課。
兩堂課后，大家就青年教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)心得和兩節(jié)觀摩課的思考進(jìn)行了深入的探討，電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)的黃蓉老師肯定了明湖小學(xué)教師勤學(xué)好問的優(yōu)良品質(zhì)，并和語文團(tuán)隊(duì)一起共同對(duì)明湖小學(xué)老師們提出的困惑結(jié)合課例進(jìn)行清晰的解答。
最后，崇州市明湖小學(xué)校長王軍也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望明湖的老師們要吸收優(yōu)秀做法，并將優(yōu)秀理念加以實(shí)踐運(yùn)用，讓明湖小學(xué)的語文教學(xué)更上一層樓。
此次教研活動(dòng)使明湖小學(xué)教師們更加明晰了今后如何將語文課標(biāo)理念實(shí)踐于課堂之中，也更加了解了如何撰寫新課標(biāo)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)，為老師們在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)寫話思維提供了方法，為老師們的課堂提升了實(shí)效，為如何培養(yǎng)具有未來勝任力的孩子提供了明確的方向。（黃小林 通訊員 王伶俐）
明湖小學(xué),教研指導(dǎo)
