2023年3月7日，成都市文翁實驗中學(xué)2023年教學(xué)節(jié)系列活動之“問題式”教研展評研討活動在學(xué)思樓四樓舉行。石室聯(lián)中西區(qū)謝英副校長、石室聯(lián)中金沙校區(qū)單敏老師、成都市第四區(qū)域聯(lián)盟文翁實驗中學(xué)教育共同體的五個兄弟學(xué)校擔(dān)任活動評委，七八年級的家長代表參加了此次活動�；顒佑山處煶砷L與發(fā)展中心副主任黃黠主持。
從上學(xué)期開始，文翁實驗中學(xué)以“問題式”教研為突破口，將教研組在教育教學(xué)過程中遇到的小問題或小專題為教研核心，通過組內(nèi)教師的集思廣益、智慧探索解決問題，提升教育教學(xué)效能。文中的“問題式”教研旨在用文中人的智慧解決文中教育教學(xué)過程中遇到的實際問題。以此提升教師在教學(xué)過程中遇到問題的分析和解決能力，提升教師隊伍的科研水平，從而提升學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì)。
經(jīng)過教研組的申報、學(xué)校初評，最終藝術(shù)心理組、七年級語文組、八年級英語組、生物組、八年級物理組、八年級語文組、體育組七個教研組在活動上進行了成果展示。
藝術(shù)心理組：如何結(jié)合心理健康學(xué)科特性強化課堂管理并完善評價方法
七年級語文組：落實“四個維度”提高古詩文默寫正確率
八年級英語組：單元整體教學(xué)下的綜合實踐作業(yè)設(shè)計
生物組：小組合作模式提升生物課堂效率
八年級物理組：“三刷錯題法”應(yīng)對“常考題反復(fù)錯”的策略研究
八年級語文組：落實語文基礎(chǔ)提升語文質(zhì)量
體育組：學(xué)校體育運動項目高水平培養(yǎng)
展示結(jié)束之后，來自石室聯(lián)中西區(qū)的謝英副校長和石室聯(lián)中金沙校區(qū)的單敏老師進行了點評。學(xué)校的“問題式”教研方式得到了評委們的高度肯定，更新了大家對教研的傳統(tǒng)理解。當(dāng)天的精彩展示讓大家看到了一群勤勤懇懇腳踏實地的文翁人在聚焦真問題、做實研究。希望老師們在以后的研究中能夠結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求走得更遠(yuǎn)。
最后學(xué)校楊莉校長贊揚了老師們立足課堂、精耕教學(xué)、不拋棄不放棄每一位學(xué)生的文翁精神。楊莉校長再一次明確了“問題式”教研以小問題為突破口，聚焦問題，集思廣益，反復(fù)實踐探索來指導(dǎo)教育教學(xué)的研究方式與其意義。
教而不研則淺，研而不教則止。老師們通過“問題式”教研的實踐探索，在有限的教學(xué)時空內(nèi)整合各項教育教學(xué)資源，最大限度地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。雖然，教育教學(xué)中的有些“問題”不是一次研討一次實踐就可以解決，它們還需要更長時間的驗證、再思考、再實踐。正是這種深入探索的研究才能為教學(xué)不斷注入生命活力，提升教學(xué)效能。“問題式”教研賦能教師發(fā)展，助力老師們在研究實踐中提升自我，在思維碰撞中反思成長，以高質(zhì)量的教師隊伍全面提升成都市文翁實驗中學(xué)教育教學(xué)品質(zhì)。（賴波）
附：
教師感悟一
通過今天學(xué)校問題式教研活動展示，折射出學(xué)校各教研組的教研活動的扎實性和有效性，以研究問題為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為抓手，引領(lǐng)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，自覺研究解決問題的措施和方法，使教研活動接地氣，扎根于教學(xué)活動發(fā)芽結(jié)果，不僅很好促進教師專業(yè)成長，還提高校本教研效益，在教研活動時，各組憑借教學(xué)中的小問題、真問題及熱點、難點問題展開研究，小中見大，求真務(wù)實，教師依托課堂，開展實踐研究，積累實踐素材，去粗取精，對問題、行動做出價值判斷，提出了具有一定推廣價值的教研成果，有助于課堂教學(xué)改革，有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。
教師感悟二
在今天舉辦的文翁實驗中學(xué)學(xué)科文化節(jié)之一“問題式“教研展評活動中，我有幸聽了各個教研組老師分享的精彩的問題式教研，以及各位教研員和老師們的專業(yè)點評，感覺受益匪淺。短短的一個小時時間，各個教研組通過他們的精彩展示都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。比如心理教研組的老師分享的課堂問題，這里面分享的精彩內(nèi)容我覺得可以很好的借鑒在我的課堂當(dāng)中。而八年級英語教研組的分享也讓我受益匪淺，通過他們的分享我認(rèn)為他們的一些理念完全可以運用在我的數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中，讓學(xué)生將自己所學(xué)的知識運用在實踐生活當(dāng)中。
總而言之，今天是收益頗豐的一天，希望在今后的教學(xué)生涯當(dāng)中自己也能夠去站上講臺以外的地方向各位同仁展示自己的成果。
家長感悟一
這次參加加了“問題式”教研展評研討會，我很感動，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，專家老師還有教師團隊，全校每位老師，您們辛苦了。我是一個普通的學(xué)生家長，沒文化也說不出許多高尚的話，但是作為家長我很慶幸我的孩子能進入文翁中學(xué)學(xué)習(xí)，遇到了一批優(yōu)秀負(fù)責(zé)任的老師們，通過參加這次研討會，我了解到不管我們的孩子在A.B.C那個檔次，老師們都在非常用心地教導(dǎo)孩子們。怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績，分析孩子出了哪些問題，在實際解決孩子的問題，我真心的感謝每位老師。
家長感悟二
今天非常榮幸代表班級家委會受邀傾聽文翁中學(xué)開展的“問題式”教研展評研討活動。在7位老師、專家以及校長對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和心理問題上做出了非常好“問題式”分析以及解決問題；充分的體現(xiàn)了學(xué)校和老師對孩子們的心理、學(xué)習(xí)、運動等各個方面深入的研究來給孩子們更好發(fā)展。并且傾聽各位老師授予了孩子們無窮的知識，也指給他們向前的路。感謝學(xué)校以及老師們對孩子學(xué)習(xí)、心理健康等等各方面都有十分的用心！
文翁實驗中學(xué),真教研
