新學(xué)期伊始，為強(qiáng)化家校協(xié)同育人理念，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在疫情轉(zhuǎn)段和“超長寒假”背景下開始新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱：青羊特校)于2023年2月22日召開了春季班級家長會。
用心籌劃，精心組織
孩子健康成長是家庭與學(xué)校共同努力的方向，青羊特校根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)以及學(xué)情等，精準(zhǔn)“把脈”，高效召開本次家長會。會前一周，學(xué)校班隊(duì)聯(lián)盟向家長們發(fā)放了關(guān)于子女教育的問卷，調(diào)查家長對孩子學(xué)習(xí)、生活、情緒行為、社會交往四方面的困惑以及對孩子的未來期望，有的放矢地確定此次家長會內(nèi)容。學(xué)校召開全校教師會、班主任會對家長會的流程、組織形式等方面做了詳細(xì)地安排，并以班級為單位細(xì)化家長會方案。
深信篤行，同心共情
各班級家長共同觀看來自學(xué)校行政、教師、家長、志愿者等方代表暢談教育理念的視頻，就家校社協(xié)同育人共訴心聲感受，共促孩子健康成長。
傾心交流，寄語成長
家長會以談話式、共學(xué)式等方式發(fā)揮家長主體作用。一是深入討論，交流心聲。各班老師聚焦前期搜集問卷的結(jié)果，引導(dǎo)家長們討論教育孩子時(shí)存在的困惑問題以及教育子女的經(jīng)驗(yàn)、心聲；二是從案例出發(fā)，碰撞共育觀點(diǎn)。各班老師根據(jù)孩子成長過程中的問題，整理出典型案例，組織家長進(jìn)行參與式討論，家長們各抒己見、暢所欲言，共同探討孩子的成長與教育經(jīng)驗(yàn)；三是通過觀看警示教育片、發(fā)放心理健康問卷，進(jìn)一步抓好心理健康教育、危機(jī)預(yù)防，為學(xué)生全面健康成長提供了保障；四是提煉總結(jié)，形成合力。家長會結(jié)束前，各班老師條款式梳理了教師和家長在教學(xué)過程中如何支持配合的經(jīng)驗(yàn)心得，同時(shí)針對性地提出有效促進(jìn)家校合作的措施，討論交流使家校雙方獲益匪淺。
家長會在和諧的交流中圓滿結(jié)束。接下來，家校將繼續(xù)攜手，共同助力孩子成長。（賴波 通訊員 譚琴）
青羊特校,家長會
