為進(jìn)一步做好崇州市教育科研工作，2023年春季崇州市教育科研工作推進(jìn)會(huì)在崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)廳召開(kāi)。各學(xué)校分管教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干教師、教育科研中心組全體成員、教培中心承擔(dān)區(qū)域性課題研究的專兼職教研員、各級(jí)各類立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議。
首先，七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊秋老師帶來(lái)了關(guān)于撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的經(jīng)驗(yàn)分享，強(qiáng)調(diào)了撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的重要性。楊老師分享了搜集文獻(xiàn)的工具和如何撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的方法和步驟，并結(jié)合七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的過(guò)程進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。
接著，觀勝小學(xué)的朱毅娟老師帶來(lái)了《農(nóng)村寄宿制小學(xué)校中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的策略研究》成果經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)。朱老師分享了觀勝小學(xué)在培養(yǎng)教師隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)中醫(yī)藥興趣社團(tuán)等方面的措施以及課題研究在學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展這三方面取得的研究成效。
隨后，饒成滔主任進(jìn)行了本學(xué)期教育科研重點(diǎn)工作安排。分享了學(xué)校在課題立項(xiàng)、階段評(píng)審、結(jié)題等方面取得成就以及突破。饒主任認(rèn)為課題研究應(yīng)充分挖掘各學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)才能有學(xué)校自身的特色。饒主任認(rèn)為教育科研工作的基本思路要以課題研究為抓手，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化成果培育與推廣，引領(lǐng)課堂教學(xué)變革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。工作重點(diǎn)要抓課題立項(xiàng)答辯、年度考核、結(jié)題鑒定、成果推廣等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，重視區(qū)域中宏觀和改革創(chuàng)新性課題研究，提升成果轉(zhuǎn)化效率。
最后，王主任對(duì)教育科研工作進(jìn)行了總結(jié)講話：第一，高度重視，全面推進(jìn)，教育科研是一把手工程，各個(gè)學(xué)校應(yīng)重視教育科研；第二，注意過(guò)程管理，教培中心的立項(xiàng)階段、評(píng)估階段都要注意過(guò)程管理。王主任提出了以下要求：學(xué)校應(yīng)多參加市級(jí)以上的課題；學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)兩次教育科研培訓(xùn)會(huì)；學(xué)校應(yīng)配備教育研究書(shū)籍；學(xué)校應(yīng)組織課題組老師外出學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，推廣研究成果。
課題研究是教師教育教學(xué)提升的有效途徑。教學(xué)科研培訓(xùn)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了教師教育科研工作的熱情，為教師提高教育科研搭建了學(xué)習(xí)探討和相互交流的橋梁。本次教育科研活動(dòng)為課題組今后的研究指明了方向，讓各個(gè)課題組的老師們獲益匪淺。（黃小林 通訊員 王美）
崇州實(shí)驗(yàn)二小,崇州市教育科研工作推進(jìn)會(huì)
