為充分發(fā)揮家庭教育功能，進一步加強家園聯(lián)系，幫助家長樹立正確的育兒觀，提高教育合力，真正達到家園攜手共同培育孩子的目標，2023年2月21日下午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園迎來了一場雙向奔赴的美好相約——第一輪春季學期線下家長會。
小班——習慣養(yǎng)成
小班的孩子有了一個學期的集體生活經(jīng)驗，從分離焦慮期到現(xiàn)在能融入并喜歡集體，無論從生活自理能力，還是習慣方面都有了較大的進步。
家長會上，小四班黃老師詳細地向家長們介紹了錦繡園的園所文化和園本課程，通過對上學期孩子們的發(fā)展情況總體概述，結合具體的案例解析，幫助家長理解幼兒園教育活動的意義所在。
黃老師還根據(jù)小班孩子現(xiàn)階段年齡特點和發(fā)展要求，解析幼兒行為背后的意義和價值，引導家長學會有效陪伴，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，從而達到家園共育的良好效果。
會議過程中，黃老師還帶領家長們做了富有教育意義的暖場游戲，以及有趣的體驗式小游戲，活躍了現(xiàn)場的氣氛，也讓家長站在孩子的角度去思考，認真審視自己的教育方式是否合適。
中班——承上啟下
中班幼兒處于“承上啟下”的階段，是幼兒發(fā)展的黃金期和轉折點。中一班老師對上學期幼兒發(fā)展狀況進行了詳細總結，讓家長深入了解幼兒年齡特點和學習方式，學會在生活中有效引導幼兒，為下學期升入大班打下堅實的基礎。
為了拉近彼此之間的距離，老師邀請大家進行《齊心協(xié)力》游戲，有了這次破冰，現(xiàn)場氛圍立刻變得更融洽了。趣味的動手動腦小游戲，讓家長們化身為“幼兒”，體驗了一把幼兒園的快樂生活。
當家庭成員之間就孩子的教育問題出現(xiàn)了分歧時該怎么辦？家長和孩子之間最好的相處方式是什么？家長們還圍成小組坐在一起分享自己家庭的育兒經(jīng)驗，共同探討育兒問題。
經(jīng)過大家交流過后，有的家長主動發(fā)表感言。隨后，班級老師也以暖場游戲中家長們的行為為例進行了小結。
最后，部分家長就怎樣幫助孩子調(diào)節(jié)情緒、改變挑食習慣、培養(yǎng)語言表達能力等育兒策略進行了分享。
誰都不是完美的父母，誰也不是完美的老師，但是在教育孩子的問題上他們從來不曾停歇。相信有了最默契的家校配合，中一班的孩子定會越來越棒！
大班——幼小銜接
幼小銜接是大班家長最關注的話題。在本次家長會中，大一班的劉老師用科學的教育理念、專業(yè)知識與家長共同探討幼小銜接的內(nèi)容，并對班級已經(jīng)開展的有關幼小銜接工作做了全面的介紹，從而打消家長的顧慮。同時，劉老師對本學期幼小銜接的安排和家長需要配合的方面做了詳細的說明，幫助家長樹立科學育兒觀念。
家長會召開之前，家長們饒有興致地體驗了幼兒園科探室的材料。通過對科探室不同種類材料的操作與探索，大家了解了幼兒學習的特點——“玩中學”和“做中學”，在解決問題的過程中，獲得相關的知識和經(jīng)驗。
父母是孩子的第一任老師，孩子的成長離不開父母和家庭的影響。在家長會中，部分家長還積極分享自己的育兒經(jīng)驗和心得，其他家長一起交流學習，共同促進幼兒成長。
教育是一場美好的雙向奔赴，只有家園合力，家園同步彼此信任，相互支持，未來才能創(chuàng)造出更多無限的可能。
短暫而溫馨的會面，拉近了家長與老師、家長與幼兒園、家長與家長之間的距離。班級老師的細心介紹與耐心解答也緩解了家長的焦慮與不安。今后，青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園將繼續(xù)用愛潤澤孩子的心靈，用愛啟迪孩子的智慧，全體教師也將繼續(xù)攜手家長，為孩子有一個溫暖而充實的童年而共同努力。（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,幼兒園家長會
