在冬日暖陽(yáng)下，雙流區(qū)東升小學(xué)歷時(shí)兩個(gè)多月的陽(yáng)光少年評(píng)選活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期，學(xué)校共評(píng)選了7個(gè)大類(lèi)的陽(yáng)光少年，分別是書(shū)香少年、自理少年、誠(chéng)信少年、仁愛(ài)少年、環(huán)保少年、法制少年、健康少年。在評(píng)選活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀的陽(yáng)光少年。
書(shū)香少年
孩子們?cè)诶蠋煹某珜?dǎo)下，在家長(zhǎng)的積極支持和鼓勵(lì)下，每天堅(jiān)持閱讀，從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。孩子們不僅閱讀，還在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行閱讀記錄，通過(guò)這些記錄，不僅可以見(jiàn)證孩子們的閱讀成果，更能鼓勵(lì)孩子們通過(guò)不斷的閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
一、二年級(jí)自理少年
俗話(huà)說(shuō)：好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。孩子們的自理能力也應(yīng)該從小進(jìn)行培養(yǎng)，一、二年級(jí)的小朋友們首先從整理書(shū)包、疊衣服開(kāi)始，學(xué)會(huì)自己收拾學(xué)習(xí)用品，整理生活用品。決賽場(chǎng)上，孩子們動(dòng)作嫻熟，有條不紊，一看就知道平時(shí)沒(méi)少下功夫，良好的習(xí)慣在不知不覺(jué)中逐漸養(yǎng)成。
三年級(jí)誠(chéng)信少年
古人云：人無(wú)信不立。孩子們用自己的演講，把生活中自己的誠(chéng)信故事一一向大家展示。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事，一段段鏗鏘有力的講述，這就是我們身邊的誠(chéng)信少年。
四年級(jí)仁愛(ài)少年
朱熹曾說(shuō)：仁者，以天下為己責(zé)也。同學(xué)們要用仁愛(ài)之心，為身邊的人帶去一份關(guān)愛(ài)，一份溫暖。同學(xué)們利用周末和節(jié)假日，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，走進(jìn)圖書(shū)館……他們用實(shí)際行動(dòng)，去踐行仁者之心，仁者之行。
五年級(jí)環(huán)保少年
環(huán)保從身邊的小事做起，孩子們?cè)谏钪�，積極參與各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，用各種環(huán)保小妙招，讓生活更加便捷，更加環(huán)保。
六年級(jí)法制少年
作為小學(xué)階段高年級(jí)的孩子，要學(xué)習(xí)基本的法制知識(shí)，教育部專(zhuān)門(mén)給孩子們開(kāi)通了“普法網(wǎng)”“青驕學(xué)習(xí)”等平臺(tái)，督促孩子學(xué)習(xí)基本的法律常識(shí)，用法律的武器武裝自己，讓自己從小做一個(gè)知法懂法的陽(yáng)光少年。
健康少年
在學(xué)校的陽(yáng)光體育節(jié)和雙流區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，涌現(xiàn)了一批健康奮進(jìn)的運(yùn)動(dòng)健兒，這些孩子用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于爭(zhēng)先的精神，取得了一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī)。他們用強(qiáng)健的體魄和拼搏的精神榮獲本年度的“健康少年”。
愿同學(xué)們，在陽(yáng)光的溫暖下，一路前行，茁壯成長(zhǎng)。（劉霞 劉珂菡）
雙流區(qū)東升小學(xué),陽(yáng)光少年
