為更好地貫徹落實“雙減”文件精神，按照《關于加強義務教育學�？荚嚬芾淼耐ㄖ贰蛾P于進一步做好義務教育學校考試和作業(yè)管理的通知》等文件要求，成都市浣花小學科任組老師開展了期末復習方案的集體研討活動。
英語組
為扎實落實“雙減”政策，浣花小學英語教研組開展以探索“‘減負增效’新舉措，‘加減乘除’見實效”為主題的教研活動。
本次教研活動中，盧莉主任首先解讀了“雙減”政策，指出“雙減”在給孩子減負的同時，也要給老師增壓。老師要打造高效課堂，向課堂40分鐘要質量，準確把握英語教學目標，合理利用課程資源。
隨后，英語組一起討論本學期的作業(yè)設計以及期末教學復習計劃，各年級根據學生的年齡特點、學習情況分別制定了常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)，嘗試彈性作業(yè)、分層作業(yè)，讓學生在作業(yè)過程中培養(yǎng)興趣，發(fā)展素養(yǎng)。
“雙減”政策下，老師們既是一位“教者”，還是一位“學者”。既要做好“加、減、乘、除”，還要增加教師育人的溫度與信度，厚度與深度。教師要提高整體意識和大局意識，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，終身學習，任重而道遠。
音樂組
推開一扇門，走進一堂課。“雙減”政策的出臺，有效減輕了學生校內外的學業(yè)負擔，提高了學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
浣花小學音樂組教師多次進行組內教研活動，首先探討音樂學科在“雙減”政策下如何調整課堂設置，更新教育理念，提高課堂效率。從“音樂課堂”抓落實，根據學生各學段的不同，接受力不同，注重學生特點、學生興趣，抓好學生演唱、演奏、創(chuàng)作等基本技能，提高音樂教學的效果。
其次，音樂組成員就如何根據不同學段的學生有效開展期末復習計劃和怎樣將音樂與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融合，并運用到課堂中的方法進行深入交流。
最后，在“雙減”政策下，浣花小學音樂組各位老師將高質量教學融入各個教學環(huán)節(jié)，在教育改革的推進中，不斷查缺補漏，與時俱進，在不斷改善和優(yōu)化教學方式中收獲。
體育組
浣花小學體育組教師通過集體集中學習，已經學習并具體領會了本次學習所要求的“雙減”學習內容與學習主旨，學習內容包括已經發(fā)布的成都版各學科作業(yè)指南以及青年教師做教研、如何理解與把握教育懲戒等核心內容。
首先，體育組成員在針對“雙減”情況下的作業(yè)管理交流前，每個成員都需要整理好所教年級關于體育家庭作業(yè)的完成情況，及各年級體育課堂的學習情況，從而進行分析交流，為期末復習計劃的設計做好準備。
其次，通過交流分析后，在期末復習計劃中提出根據不同的學段，設置不同的復習內容與檢測目標。最后，落實“雙減”政策和“五項管理”工作是廣大教育工作者的共同目標，促進學生身體素質的全面發(fā)展是老師們的宗旨。
美術組
為積極響應“雙減”工作，全面做好“五項管理”——作業(yè)管理，浣花小學美術組合理地根據學生的實際情況做好期末復習計劃。
首先，美術教研組針對“雙減”情況下各市區(qū)的政策進行集中學習與交流。提出在“雙減”背景下，老師們應根據學校與學生的實際情況做出相應的調整。
其次，在期末復習計劃中提出根據不同的學段，設置不同的檢測目標。低段娃娃以鞏固基礎為主、中段娃娃以體現技能為主、高段娃娃以創(chuàng)新為主，設立三個不同的目標進行平時隨堂的總結。
最后，實現減時、控量、提質，真正落實好“雙減”精神和“五項管理”工作是老師們共同的目標。
科學組
為全面貫徹落實“雙減”政策，有效落實學科工作，切實減輕學生課業(yè)負擔，浣花小學科學組開展了學習“雙減”內容，共同探討科學學科高效復習方法的教研活動。
本次教研活動科學教研組首先認真學習了“雙減”政策，認識到“雙減”在減負時也要提升質量。在教學中，老師要不斷探究有生命力的教育，打造高效課堂，讓科學教學回歸本質，提升學生的科學素養(yǎng)。
隨后，科學組老師一起討論了本學期的作業(yè)設計以及期末教學復習計劃。老師們以教材為依據，結合課時學習內容，根據學生目前存在的問題，首先進行系統(tǒng)性的拉通復習；然后查缺補漏，講解做題方法；最后組建學習小組，注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時進行評價，最終使所有學生在學習上都能獲得不同的提高。
“雙減”背景下，作為教師，要切實強化課堂教學和作業(yè)管理，實現減時、控量、提質、增效，真正落實好“雙減”精神和“五項管理”工作，促進學生全面發(fā)展、身心健康成長。
期末在即，浣花小學將繼續(xù)落實“雙減”政策，并行“提質增效”，幫助學生高效進行期末復習。相信在“雙減”政策和“五項管理”的背景下，學生的綜合素質能得到全面提升。（李林）
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