作業(yè)作為學校課程的一部分，承擔著重要的育人功能，它的最終目的是培養(yǎng)學生學會學習和自主學習，促進學生全面而豐富地發(fā)展。
為貫徹落實“雙減”和“五項管理”要求，以控量提質(zhì)為目標，以作業(yè)增效為導向，以學生發(fā)展為根本，把“輕負高質(zhì)”落到實處，考慮到特殊教育各學科的特殊性，2021年12月28日上午，青羊區(qū)教科院特別設(shè)置了青羊區(qū)特殊教育作業(yè)設(shè)計比賽專場，以達到以賽促研的效果。
本次活動在青羊特校蘇坡校區(qū)舉行，由青羊特校教導主任黃萬玲主持，成都市教育科學研究院特教教研員常利梅，青羊區(qū)教育科學研究院副院長王琪，成都市青羊區(qū)特殊教育學校校長、書記卞蓉擔任本次比賽的評委。
進入決賽的五名教師涵蓋了生活語文、生活數(shù)學、生活與勞技、運動與保健、綜合實踐五個學科，老師們分別匯報了自己的作業(yè)設(shè)計。
白瑋
陳彥池
代佳麗
劉崟灝
羅蓓
匯報體現(xiàn)了特殊教育作業(yè)設(shè)計的差異性、針對性、生活性、趣味性、綜合性，獲得了專家評委的高度贊揚。王琪副院長指出作業(yè)設(shè)計本身的價值和功能，特校對作業(yè)的準確把握理解，能更好地促進質(zhì)量提升。常利梅教研員依次點評教師的作業(yè)設(shè)計，提出“雙減”背景下，更要注重“增效”與“提質(zhì)”。卞蓉校長強調(diào)了作業(yè)與課堂教學的關(guān)系，以及作業(yè)的設(shè)計序列，希望作業(yè)設(shè)計進一步發(fā)揮對學生發(fā)展的促進作用。
青羊特校將以不斷反思、追求創(chuàng)新的精神審視并優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，讓作業(yè)更加“有用、有質(zhì)、有效、有趣”，支持每一位學生快樂成長，享有適合的教育。（賴波 通訊員 羅蓓）
青羊特校,青羊區(qū)特殊教育作業(yè)設(shè)計比賽專場
