建構(gòu)游戲不僅能豐富幼兒感知和主觀體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和建構(gòu)技巧，還能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中學(xué)會(huì)分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功與挫敗，從而實(shí)現(xiàn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
近日，溫江區(qū)光華新城幼兒園“西柚”牧場(chǎng)來了幾位新朋友，在幼兒園各個(gè)角落，都能聽到孩子們討論它們的聲音。建構(gòu)館自然也不例外，在孩子們自主建構(gòu)的游戲活動(dòng)中，故事發(fā)生著……
《西柚園的兔“公館”》項(xiàng)目小組新鮮出爐，孩子們奇思妙想，共同討論如何給小兔建家，并尋找材料。最后，在老師的指點(diǎn)下，在同伴們的相互幫助、分工合作下，兔公館搭建起來了。
在此次“兔公館”的小小項(xiàng)目自主區(qū)域活動(dòng)中，教師充分給予孩子們興趣的支持、機(jī)會(huì)的嘗試、空間的想象，提高孩子們反思問題和解決問題的能力。建構(gòu)館讓孩子們?cè)诨顒?dòng)探索中，感受游戲的無限可能，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的無限關(guān)愛。（張紅 通訊員 李珣）
光華新城幼兒園,建構(gòu)游戲激發(fā)幼兒無限可能
