近日，成都市青白江區(qū)姚渡學校小學語文組開展了“雙減”下作業(yè)設計與實施研討。小學語文作業(yè)設計與實施質量的提升，有助于學生在語言實踐活動中積累語言材料，初步感受語言規(guī)律，形成語感，培養(yǎng)語文能力，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好的學習習慣。
全體老師一起學習了《成都市小學語文作業(yè)設計與實施指南》。該指南總體目標是發(fā)揮作業(yè)育人功能；統(tǒng)整課程教學環(huán)節(jié)；提升課程教學質量；減輕過重學業(yè)負擔。具體要求是目標一致，難度適切，體現(xiàn)選擇，合理規(guī)范。作業(yè)設計的原則為素養(yǎng)導向，落實課標；單元設計，目標聚焦；優(yōu)化結構，豐富類型。
建議老師們充分利用教材練習系統(tǒng)；盡量豐富作業(yè)的內容來源；分層分類型設計作業(yè)。接著，老師們認真討論了作業(yè)設計的范例，并積極發(fā)表自己的意見。
減負已成為當今教育的重點，作業(yè)布置尤為關鍵，也是一門學問。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
“雙減”下,小學語文作業(yè)設計,姚渡學校,教師,積極研討
