為全面提高教師信息素養(yǎng)，實現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合，近日，溫江區(qū)永盛中心幼兒園開展了信息技術2.0研訓活動。
小班教研組組織開展2.0演示文稿制作的研訓活動。本次培訓，余老師從理論出發(fā)，詳細介紹和分享了PPT的制作經(jīng)驗和技巧。在培訓過程中，執(zhí)教人周老師著重介紹了演示文稿的圖片、音頻插入以及觸發(fā)器的編輯與應用。演示完畢，邀請教師進行實際操作，檢驗學習成果。
中班組組織全體教師開展2.0《技術支持的學情分析》教研活動�；顒又�，徐老師向教師們講解學情分析方案撰寫格式，再結合案例進行能力點解讀，最后對選擇教學策略、設計教學活動進行分享，利用信息技術手段進行學情分析后，教師明確了教學目標和重難點，圍繞目標和重難點選擇適宜的教學策略促成目標的達成。
大班組攜手幫扶園色達縣康勒鄉(xiāng)幼兒園及永盛聯(lián)盟組的老師有針對性地組織了關于信息技術支持下的家園共育教研活動。本次教研活動理論與實踐相結合，貼合教學實際，分享了多種操作性強的軟件、小程序，將信息技術融入幼兒園家園共育中，快捷且方便。
利用信息技術服務課堂教學，是新時代對教師提出的新要求。相信在今后的教學活動中，老師們一定可以學以致用，促進信息技術與教育教學深度融合，構建出適應信息化社會的新型教學模式，讓老師們的教學與時俱進，共同站在新時代的聚光燈下。（張紅）
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