逐夢拼搏，鍛造突破，揮灑汗水，譜寫青春。四川天府新區(qū)第一小學在2021年10月29日舉辦了“逐夢青春·強國有我”的秋季運動會。
在開幕式中，小小櫻桃各顯神通，3.2班扮作海軍、空軍、陸軍，用紙做航母、飛機和坦克打頭陣，致敬國防軍人;3.5班化為朵朵紅花，將黨徽擁簇其中，意為童心向黨;4.3班身著大褂，活力四射，盡顯活雅學子風采;2.2班更有“病毒”、“醫(yī)生”、“消防”、“交警”、“志愿者”，重現(xiàn)防疫情景，感恩“逆行者”。
功夫在日常，功夫在課堂
一場場活動是教師心血的注入。“藝術大師”環(huán)節(jié)的隊列隊形、知識競賽環(huán)節(jié)的快問快答，這都是一堂堂體育課學習的成果;莊嚴的升旗儀式、整齊的武術操、洪亮的校訓，這都是陽光體育n小時與每周美誦積累的成果;足籃排的競技與趣味比賽，這是拓優(yōu)課程練習的成果。
一場場活動是教師智慧的體現(xiàn)。正因為體育教師落實常規(guī)，賦予活動生命力;課程中心研究策劃，構思趣味創(chuàng)意;學部教師編排節(jié)目，增添開幕精彩;校務中心組織協(xié)調(diào)，保障活動順利進行;校長充分參與，鼓舞學生士氣，才有了孩子們這一段段的感悟與滿滿的收獲。
五彩運動裝，五育融賽場
如果說基礎課程是塑其學生筋骨，“生習課程”便造就學生魂魄。作為生習課程下的運動會，課程中心另辟蹊徑。一將五育融合：設道德觀察團，促運動公平，為德育;組織知識競賽，普健康常識，為智育;賽武術、競?cè)颍@健康體魄，為體育;創(chuàng)新開幕式，贊生“活”之美，為美育;擇體育經(jīng)紀人，頌勞動品質(zhì)，為勞育。二為巧用學科綜合特點：以跨學科形式，創(chuàng)設運動情境，讓學生能將理論與實際相聯(lián)系，達到知行合一;以超學科的方式，搭建展示舞臺，營造雅正氛圍，護航健康成長。
這是一場充分體現(xiàn)五育并舉的運動會；這是一場學科間融合創(chuàng)新的運動會；我們一起在課堂上習得，在課堂外展示。
彩蛋：
一場運動會，收獲別樣成長。在上午運動會結(jié)束后，評委老師們正合計集體項目評分時，無人機的“轟轟”聲，牽引著老師們抬頭——原來是4.1班的孩子們正以比賽流程再次進行了“藝術大師”的展示。這時候老師們才想起開幕式中，4.1班因無人機突發(fā)狀況，導致科技元素缺失，破壞了表演的完整性，所以與“優(yōu)秀開幕式班級”失之交臂。
在沒有音樂、沒有掌聲的情況下，他們默默地來，默默地表演，默默地鞠躬離場，不做任何解釋，不求結(jié)局改變，只為呈現(xiàn)訓練時最完美的一面，給曾經(jīng)努力過的自己一個交代。
評委老師在對他們終極亮相無比動容的同時，也無比的糾結(jié)。到底要不要重新打分?經(jīng)評議決定，體育精神中的公平與公正不可撼動，他們只能在心中為4.1班內(nèi)心的成長與成熟點贊。(賴波 通訊員 鄧心悅 凌靜)
天府一小,運動會,
