清晨的微風(fēng)輕拂校園，可愛的孩子們與老師們沐浴著夏日的陽(yáng)光，相聚在成都市東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)。6月9日，成都市錦江區(qū)音樂學(xué)科“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)策略研究”暨“大家講壇•名家傳道”系列活動(dòng)在成都市東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行，本次活動(dòng)由張志超名師工作室和王曉楊名師工作室承辦，錦江區(qū)教研員張志超老師和全區(qū)音樂老師參加了本次活動(dòng)。
首先，東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉楊和何盈兩位老師呈現(xiàn)了兩節(jié)趣味十足、活動(dòng)豐富的音樂欣賞教學(xué)。
王曉楊老師執(zhí)教的一年級(jí)管弦樂《鐵匠波爾卡》緊扣音樂主題，用波爾卡的舞蹈將學(xué)生帶入到音樂情境，創(chuàng)設(shè)了愉快的教學(xué)氛圍，以小鐵匠一天的工作流程將音樂三個(gè)部分串聯(lián)，加入了打鐵音效、風(fēng)箱音效解決節(jié)奏難點(diǎn)。通過聲勢(shì)律動(dòng)等多種音樂藝術(shù)實(shí)踐將音樂欣賞從感性認(rèn)識(shí)上升到理性欣賞，最后回歸到感性表現(xiàn)。
何盈老師執(zhí)教的三年級(jí)欣賞教學(xué)《口哨與小狗》，作品生動(dòng)有趣，畫面感強(qiáng)，音樂與口哨藝術(shù)結(jié)合，輕快、豐富、精巧的配器，刻畫了不同的音樂形象，富于彈性的節(jié)奏深化了樂曲風(fēng)趣的音樂性格。何老師帶領(lǐng)學(xué)生通過聽、唱、演、想等方式感受作品輕松愉快的情緒，通過場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)探索回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)，整節(jié)課干凈流暢，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。
隨后進(jìn)行的評(píng)課環(huán)節(jié)邀請(qǐng)到了成師附小華潤(rùn)分校喻曉艷、鹽道街外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)王琳兩位優(yōu)秀的音樂學(xué)科骨干老師。兩位老師分別從教學(xué)目標(biāo)設(shè)施、教學(xué)流程、教學(xué)效果、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)兩節(jié)課給予高度肯定，也提出了改進(jìn)的建議。
最后，錦江區(qū)音樂教研員張志超老師對(duì)兩節(jié)課和音樂欣賞教學(xué)的思路方法進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和講解。張老師首先肯定了兩節(jié)課的設(shè)計(jì)和展示，并對(duì)欣賞教學(xué)的方法、形式進(jìn)行了講解，他提出：聽覺體驗(yàn)是音樂的重點(diǎn)，音樂應(yīng)以聽賞為主，力求簡(jiǎn)明生動(dòng)，并用多種形式育人，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表述自己的審美體驗(yàn)，不要給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，有相同的感受傾向即可。
錦江區(qū)“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)策略研究”暨“大家講壇•名師傳道”活動(dòng)旨在為青年教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)取得圓滿成功。（李永 通訊員 程思旭）
錦江區(qū)音樂教師,東光實(shí)驗(yàn)小學(xué),探討音樂欣賞教學(xué)
