近日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))持續(xù)了三個(gè)月的體育組校本研修暨“一周一課”教學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束。
研修活動(dòng)中，老師們用精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，高效的課堂組織表達(dá)了自己的教學(xué)主張，既是為學(xué)校一年一度的教學(xué)節(jié)建言，更是為慶祝建黨100周年獻(xiàn)禮。從第一次雷虹、董剛老師的立定跳遠(yuǎn)和武術(shù)課，到最后一次鐘銳、方濤等老師的籃球和跳繩課，體育組每位老師始終堅(jiān)持“健康第一”和“終身體育”的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，遵循現(xiàn)代教育觀，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同需求因材施教。
教學(xué)過(guò)程中，老師們注重課堂組織，兼顧學(xué)科融合，在技能學(xué)習(xí)、負(fù)荷管理和激發(fā)興趣等方面力求多點(diǎn)平衡。同時(shí)在教材內(nèi)容、組織形式和上課場(chǎng)所選取等方面也是各有不同。有的老師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)選擇教材內(nèi)容，有的老師則根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，還有的老師嘗試自己不熟悉的項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)，結(jié)果都是各美其美，處處生花。值得表?yè)P(yáng)的是秦嬋老師執(zhí)教的室內(nèi)跳繩課，結(jié)合體育組課題選擇“一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，利用平板電腦在室內(nèi)開(kāi)展跳短繩教學(xué)。課中老師通過(guò)平板錄制視頻，回溯學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，進(jìn)行課前能力檢測(cè)，課中利用平板終端設(shè)備進(jìn)行互相抽問(wèn)，小組互評(píng)等多種切換，實(shí)現(xiàn)了師生高度互動(dòng)，讓學(xué)生深度參與。
強(qiáng)健體魄，喚醒靈魂，在多樣化的課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育的各種可能，泡小西區(qū)在為之而努力。（賴波）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校,高效的課堂組織,兼顧學(xué)科融合
