2021年5月28日上午，成都高新區(qū)芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)實(shí)踐研究》參與高新區(qū)區(qū)級(jí)課題階段評(píng)審。課題負(fù)責(zé)人郭曉蘭老師在評(píng)審中做了詳細(xì)的課題匯報(bào)。
郭老師從課題的提出、老師和學(xué)生方面現(xiàn)狀分析、課題的研究思路、課題本階段的研究案例、在研究過(guò)程中遇到的困惑等方面作了匯報(bào)。專家對(duì)芳草小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)搞研究的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)給予了高度的認(rèn)可，并且肯定了課題的研究?jī)r(jià)值，認(rèn)為課題的研究對(duì)學(xué)生高階思維的發(fā)展，對(duì)學(xué)生整個(gè)人的發(fā)展都有非常重要的意義。
針對(duì)課題組這一階段所梳理的研究材料，專家們對(duì)研究團(tuán)隊(duì)做了詳細(xì)的指導(dǎo)。
課題組的老師們認(rèn)真聽取專家的指導(dǎo)，提出了自己在研究過(guò)程中的困惑。根據(jù)專家的指導(dǎo)，接下來(lái)課題組老師需要從學(xué)的結(jié)構(gòu)化方面進(jìn)行深入研究，把成果進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的總結(jié)和梳理。（彭魯湘 通訊員 盧燕）
芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級(jí)課題參與高新區(qū)區(qū)級(jí)課題階段評(píng)審,芳草小學(xué)
