近日,成都市桂林小學開展了“5·25”心理健康主題活動之預防危機心理班會課。本次心理班會課是對樹立正確生命觀念的一次嘗試。
了解生命的定義,忘卻煩憂,分享快樂
此段目標主要通過兩個活動來達成。這兩個活動都是填寫挑戰(zhàn)卡,回顧自己近期不愉快的經歷和分享自己的快樂。目的是使學生明確如何解決負面信息,并讓不開心的記憶得到消退,以此強化開心的記憶,為自己暢談生命愿望埋下伏筆。在活動伊始,“刪減符號”的出現(xiàn)不僅可以活躍課堂,更是對其他學科的一種契合。
珍愛生命
這一部分的“輔導”是整個心理班會課的核心。老師主要設計了三個活動。一是播放“身殘志堅”人物的視頻,激發(fā)討論,讓學生學習他們頑強的精神。二是完成“刪減”游戲。通過比較美貌、金錢、智慧、生命,使學生明白生命的重要性。三是結合挑戰(zhàn)三,使學生明白為了實現(xiàn)理想除了堅持不懈的努力以外,還需要樹立不斷完善自己的態(tài)度。
珍惜當下
在最后的環(huán)節(jié),同學們把第一張?zhí)魬?zhàn)卡拿出來,放入“刪減瓶”中,老師下課后把他們近期的煩惱和不開心帶走了。接下來同學們完善了第四張?zhí)魬?zhàn)卡,在背面寫上自己的愿望,并制作成了“笑臉瓶”。
在本次教學過程中,學生是一個積極的探究者,教師設計了合理的活動,讓學生在活動中邊做邊想,尊重學生的內部動機,有利于學生知識的獲得、經驗的遷移。(魏雅莉)
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