兒童青少年是國家的未來，時代的希望。青少年身體健康事關(guān)國家民族未來，關(guān)乎學(xué)生個人健康成長和億萬家庭的幸福美滿。根據(jù)成華區(qū)教育局的整體工作部署，成都市桂林小學(xué)積極組織教師學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹落實《成都市成華區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<成華區(qū)新時代學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動方案>的通知》(成華教〔2021〕1 號)文件精神。
2021年4月13日，蘇同林副校長在學(xué)校班主任大會上，從國家戰(zhàn)略、成華區(qū)1號文件、學(xué)校的推進(jìn)方案三方面進(jìn)行了說明。
會上，蘇同林副校長向班主任們通報了學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康工作推進(jìn)情況；初步建立了具有學(xué)校特色的體育與健康教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，努力實現(xiàn)“五增五降”的體質(zhì)健康目標(biāo)；全面推進(jìn)體育健康課程改革。確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于2小時，實現(xiàn)班班有特色，大力推進(jìn)體育“四個一”行動，到2023年，全校100%的學(xué)生每人掌握1項球類、跳繩、踢毽、1項棋類等體育運動技能；加強師資隊伍保障，對全校教職工定期開展衛(wèi)生健康知識普及活動；開展“減負(fù)提質(zhì)”工作，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，保障睡眠；建立新時代學(xué)生體質(zhì)健康評價機制，建立學(xué)生個性化健康電子檔案，針對部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)警和有針對性的干預(yù)指導(dǎo)。
為保證《成華教〔2021〕1 號文件》精神得以進(jìn)一步貫徹落實，學(xué)校將繼續(xù)明確分工，建立健全相關(guān)部門協(xié)同育人機制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生與近視防控等健康促進(jìn)行動工作，將學(xué)生社會功能體質(zhì)健康工作納入學(xué)校重點工作，努力實現(xiàn)“五增五降”的體質(zhì)健康目標(biāo)，扎實推進(jìn)學(xué)校《行動實施方案》。體質(zhì)健康促進(jìn)工作，成都市桂林小學(xué)勢在必行！(魏雅莉)
學(xué)生,體質(zhì),健康,成都市桂林小學(xué)五增五降
