4月11日，成都市天府新區(qū)太平小學(xué)舉行了《兒童文學(xué)閱讀策略指導(dǎo)的實(shí)踐研究》研討活動(dòng)。
上午第二節(jié)課，四年級的高潔老師執(zhí)教了《絲綢之路》，課題組老師全體參與聽課。開課伊始，高老師深情地誦讀了《山的那邊》。孩子們一下子被吸引住了。接著，高老師引導(dǎo)孩子閱讀批注：這是怎樣的一條路?你讀出了這是怎樣的張騫?孩子們結(jié)合文本，抓住詞句，踴躍分享自己的感受，課堂生成精彩萬分!
下午14:00，全體課題組老師召開了《品詞品句 走進(jìn)文本》研討活動(dòng)。會(huì)上，高潔老師就公開課《絲綢之路》展開自評。鄭文超老師及相關(guān)老師評課。接著劉艷老師進(jìn)行《品詞品句》專題講座。老師們認(rèn)識(shí)到兒童文學(xué)的閱讀必須將文本與兒童的生活鏈接起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子結(jié)合文本品詞析句，培養(yǎng)兒童的閱讀能力，提高兒童的閱讀素養(yǎng)。
最后，教導(dǎo)處副主任袁長秀對課題提出了一些建議。教科室副主任蔡秀華也對近期課題工作的開展做了安排。（黃小林）
