4月14日，廖傳明工作室走進(jìn)大豐小學(xué)開展名師送課及教學(xué)研討活動，來自全區(qū)近三十名中小學(xué)美術(shù)教師及廖傳明工作室成員參加了該活動。
首先，廖傳明為大豐小學(xué)六年級學(xué)生帶來了一節(jié)針對該校學(xué)生喜歡畫人物肖像但又不會畫、不敢畫的狀況自編的美術(shù)教材——人物肖像漫畫。課堂上通過欣賞與引導(dǎo)，在師生互動中明確人物肖像漫畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法，在教師熟練使用手寫板示范如何觀察人物肖像特征、如何夸張變形、如何省略概況畫出該班同學(xué)肖像漫畫的基礎(chǔ)上，所有同學(xué)都能夠敢于動筆，敢于給同學(xué)畫肖像漫畫，作業(yè)效果令人非常滿意。
課后，與會教師對該課進(jìn)行了評議，廖傳明為大家?guī)砹恕度绾伍_發(fā)與實(shí)施自編美術(shù)教材》的講座。廖老師從《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的發(fā)展、教師個人的發(fā)展講了開發(fā)與實(shí)施自編美術(shù)教材的重要性，詳細(xì)論述了自編美術(shù)教材應(yīng)該注意的問題。從自編美術(shù)教材的內(nèi)容方面主要講述了根據(jù)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)情況、造型能力情況適當(dāng)?shù)奶砑咏虒W(xué)內(nèi)容，為了打消學(xué)生害怕畫不像的顧慮添加內(nèi)容，根據(jù)教師特長添加教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境密切相關(guān)添加的內(nèi)容，挖掘地域特色的內(nèi)容。廖老師還就開發(fā)實(shí)施自編美術(shù)教材的前期理論儲備、相關(guān)知識技能儲備、教學(xué)內(nèi)容的篩選、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定等等都為老師們進(jìn)行了較為深入的交流。該活動受到與會老師的高度評價及授課班級學(xué)生的熱烈歡迎。
