2017年4月11日，一場潤物細(xì)無聲的春雨過后，成都市教科院專家及新都區(qū)研培中心領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)蜀龍學(xué)校指導(dǎo)辦學(xué)，分別進(jìn)入語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)課堂。
課后，專家和科任教師進(jìn)行面對(duì)面評(píng)課交流
黎校長帶領(lǐng)成都市教科院專家一行參觀校園。
隨后，成都市教科院專家及新都區(qū)研培中心領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會(huì)議室進(jìn)行了工作交流。
首先由黎大水校長匯報(bào)我學(xué)�；厩闆r，強(qiáng)調(diào)“和合共進(jìn)，養(yǎng)正求真”的核心理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)從學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂、課程三方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
成都市教科院英語教研樊老師在聽了學(xué)校小學(xué)英語課堂后指出，教學(xué)模式要發(fā)生改變。她說，新都蜀龍學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，還有很大發(fā)展空間。最后，張主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生寄予高度期望。
語文教研羅老師用“管中窺豹”“一葉知秋”給予學(xué)校教師隊(duì)伍高度評(píng)價(jià)，肯定學(xué)校教師素質(zhì)，表揚(yáng)了小學(xué)語文老師教學(xué)能力，特別提到班級(jí)文化建設(shè)，同時(shí)希望教學(xué)目標(biāo)要更加鮮明。
科學(xué)教研常老師表揚(yáng)彭倩老師在科學(xué)課堂上合理運(yùn)用小組合作和學(xué)生自主探究，肯定了教師教學(xué)水平，充分運(yùn)用了課程資源。
成都市教科院張所長對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了梳理，首先肯定學(xué)校硬件設(shè)施，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，表揚(yáng)學(xué)校教師教學(xué)能力，學(xué)生課堂秩序良好。強(qiáng)調(diào)生本理念，課堂上合作學(xué)習(xí)要標(biāo)配。各學(xué)科要把學(xué)生的思維訓(xùn)練作為核心，注重學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)和方式。
最后，新都區(qū)研培中心陳主任、范主任代表學(xué)校歡迎成都市教科院專家走進(jìn)蜀龍學(xué)校并感謝各位專家對(duì)學(xué)校工作給予得指導(dǎo)和建議。
(賈元東)
