四川教育新聞網(wǎng)成都4月9日訊（李蕾） 為推動(dòng)學(xué)校書香文化的建設(shè)，推進(jìn)校園閱讀課程的開發(fā)與實(shí)施，《時(shí)代教育》報(bào)刊社聯(lián)合遠(yuǎn)川教育閱讀研究院、成都市草堂小學(xué)、成都七中初中附屬小學(xué)、超星集團(tuán)成都分公司，于2017年3月建立了一個(gè)公益、實(shí)用、高端的校園合作組織：“閱讀·成長”課程研究聯(lián)盟，簡稱“閱讀研究聯(lián)盟”。該聯(lián)盟以“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育，閱讀陪伴成長”為宗旨，提倡“閱讀自由，兒童自在”。
4月7日至8日，“閱讀·成長”課程研究聯(lián)盟高峰論壇，在成都七中初中附屬小學(xué)召開，論壇由《時(shí)代教育》報(bào)刊社、遠(yuǎn)川教育閱讀研究院主辦，成都市草堂小學(xué)、成都七中初中附屬小學(xué)承辦，超星集團(tuán)成都分公司協(xié)辦。成都各小學(xué)校長，相關(guān)老師出席了本次論壇。
成都七中初中附屬小學(xué)校長劉靚為開幕式致詞
本次論壇主講人有：著名兒童閱讀課程研究專家朱自強(qiáng)，全國著名特級(jí)校長藍(lán)繼紅，遠(yuǎn)川教育閱讀研究院院長張建。論壇上，朱自強(qiáng)專家就兒童閱讀課程在中國的發(fā)展、現(xiàn)狀及推進(jìn)以及對兒童生命的深刻影響做了精彩演講。
藍(lán)繼紅校長以草堂小學(xué)提供的一節(jié)《生之何幸》為例，闡釋了群書閱讀的意義和方法;張建院長以遠(yuǎn)川教育開發(fā)并承擔(dān)的《三國演義》導(dǎo)讀課為例，展示了整書細(xì)讀課程的魅力和實(shí)施技巧。
“兒童閱讀，必以兒童為中心;讓閱讀的種子從孩子的內(nèi)心自然生長，閱讀才會(huì)真正陪伴他們穿越漫長的人生旅程!”
