四川教育新聞網(wǎng)成都4月6日訊(賴波 通訊員 燕麗) 2013年，玉林小學(xué)和優(yōu)學(xué)派電子書包合作，在武侯區(qū)率先開展了多學(xué)科互動課堂教學(xué)研究。2016年，玉林小學(xué)成為中央電教館“教育大數(shù)據(jù)分析研究”課題的成都地區(qū)3所實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。
3月20日起，該校開始開展優(yōu)學(xué)派電子書包課程——北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊二、三單元的教學(xué)研討，教學(xué)周期大約為四周。參與該項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)班級為四年級1班和四年級3班全體學(xué)生，主研教師為燕麗、袁春梅老師。
在二單元《認(rèn)識三角形和四邊形》的探索中，老師們利用優(yōu)學(xué)派電子書包平臺，通過互動題板、圖形計(jì)算器、互動試卷等形式，讓孩子們經(jīng)歷量、擺、拼等操作活動，探索、發(fā)現(xiàn)三角形和四邊形的特征，經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考和探究的樂趣，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
燕麗老師執(zhí)教的《三角形內(nèi)角和》，運(yùn)用電子書包的分組對抗，通過量、拼、折等方法，讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想-驗(yàn)證-歸納-運(yùn)用”的策略，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180°。每個(gè)小組不同任務(wù)的實(shí)踐探索、交流匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
袁春梅老師執(zhí)教的《四邊形分類》，在互動題板、問答、客觀填空等互動操作中，記錄每個(gè)孩子課堂的學(xué)習(xí)情況，老師根據(jù)學(xué)情進(jìn)行及時(shí)的針對性反饋，充分保障學(xué)生的主體地位。
燕麗老師執(zhí)教的《四邊形分類》，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)中，錄屏發(fā)送，課堂教學(xué)中展示、播放學(xué)生的前置學(xué)習(xí)成果，根據(jù)學(xué)生自己的完成情況進(jìn)行生生的相互質(zhì)疑和解惑，讓分類標(biāo)準(zhǔn)清晰明確，突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，為互動教學(xué)帶來全新的體驗(yàn)。
通過研究，玉林小學(xué)利用電子書包提供的工具與學(xué)科有效對接，為孩子們提供一個(gè)互動、開放、個(gè)性、探究的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生多角度、全方位學(xué)習(xí)思考提供支架，盡可能多地給學(xué)生提供提出問題的機(jī)會，促進(jìn)孩子們反思所知及其過程、建構(gòu)知識，把課堂真正還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
