四川教育新聞網成都4月1日訊（賴波 通訊員 雷霞）3月29日，青羊區(qū)小學數(shù)學“學科核心素養(yǎng)”背景下的課堂教學研究活動在成都市勝西小學舉行，此次活動由勝西小學的曾凌偉老師執(zhí)教了一節(jié)展示課——《反比例》，這節(jié)課充分展示了青羊區(qū)小學數(shù)學在“學科核心素養(yǎng)”的課堂教學研究中所做出的努力和取得的成果。
曾凌偉老師設計的數(shù)學課堂重視學法指導，在具有啟發(fā)性的問題驅動下引導學生“類比，聯(lián)想，猜測”，將正比例的學習經驗遷移到反比例的學習中，課堂中引導學生合情推理，對反比例的意義用數(shù)學語言去抽象概括，用模型思想表征其特征和關系。教師機智的語言，學生靈動的思維，充分體現(xiàn)了“以學生的發(fā)展”為本的教學理念，把小學數(shù)學“學科核心素養(yǎng)”滲透在課堂教學的每一個活動中。課堂中學生們精彩的發(fā)言，曾老師對課堂教學意外生成的靈活把握都給每一位參會老師留下了深刻的印象，得到小學數(shù)學教研員張瑩老師以及參會老師們的好評。
課后曾老師對執(zhí)教的《反比例》課堂教學的設計以及思考做了交流和分享，小學數(shù)學教研員張瑩老師也借此課對青羊區(qū)六年級組數(shù)學教師做了小學數(shù)學“學科核心素養(yǎng)”的學習培訓，對本期教材第四單元的教學目標及教學做了指導，同時也以中學高度對“正比例、反比例”知識在小學的要求與中學緊密聯(lián)系的函數(shù)知識的銜接做了培訓。
本次研討活動內容豐富，收獲滿滿。
