四川教育新聞網(wǎng)成都3月30日訊（陳海燕 通訊員 江瀾）游戲是支持幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效途徑之一，作為每天陪伴孩子成長的教師，需要不斷提高自身研究游戲、促進(jìn)游戲開展的能力和水平，為孩子的成長保駕護(hù)航。
近日，十七幼教師分兩批進(jìn)行了“角色游戲材料有效投放” 的研討和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
【現(xiàn)場(chǎng)觀摩篇】
小三班孫紅老師、中五班江瀾老師、大四班張小梅教師為全園提供了班級(jí)角色游戲現(xiàn)場(chǎng)。觀摩教師細(xì)致認(rèn)真地觀察并記錄了孩子們對(duì)角色游戲材料的選擇與操作、游戲中的情緒狀態(tài)、游戲的投入度等情況。
【案例分享篇】
小三班孫紅老師以“娃娃家材料的投放”和“餐廳材料的投放”兩個(gè)案例，從問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決策略方面生動(dòng)地向老師們介紹了班級(jí)游戲材料的投放，讓老師們學(xué)習(xí)了如何去分析和解讀兒童的游戲需要。
中五班江瀾老師結(jié)合游戲現(xiàn)場(chǎng)以“班級(jí)角色游戲的思考和實(shí)踐”為題，從中班幼兒年齡特點(diǎn)、角色游戲的問題和解決策略入手，向老師們介紹了角色游戲新主題的確定、推進(jìn)以及相關(guān)游戲材料投放的思考與發(fā)現(xiàn)。
大四班張小梅老師就游戲現(xiàn)場(chǎng)以“班級(jí)餐廳游戲?yàn)槔?rdquo;向老師們分享了老師們對(duì)班級(jí)餐廳游戲的觀察、調(diào)整和材料投放的策略，讓老師們學(xué)習(xí)了游戲的產(chǎn)生依托于主題活動(dòng)的開展。
【培訓(xùn)提升篇】
隨后，郭齡勵(lì)園長以“幼兒角色游戲材料的有效投放”為題，和老師們一同重溫了角色游戲?qū)和l(fā)展的意義以及各年齡段幼兒的角色游戲需要和特點(diǎn)，針對(duì)性地提出有效投放游戲材料的策略，讓老師們獲益良多。
本次教研活動(dòng)讓老師們更加深刻認(rèn)識(shí)到游戲材料與幼兒有效互動(dòng)的價(jià)值，打開了老師對(duì)幼兒角色游戲材料有效投放的視角。
