四川教育新聞網(wǎng)成都3月24日訊（賈元東）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在這個(gè)綿綿細(xì)雨的季節(jié)里，青羊區(qū)教研員劉慶華老師蒞臨泡桐樹小學(xué)蜀都分校數(shù)學(xué)組指導(dǎo)工作，這次活動(dòng)主要由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，泡小蜀都全體數(shù)學(xué)組老師觀課，觀課后劉老師和數(shù)學(xué)組老師進(jìn)行探討和交流。
本次觀課活動(dòng)的獻(xiàn)課教師是三年級的巫憲評老師和吳迪老師。
兩節(jié)課都是以學(xué)力單為載體的“分享式對話教學(xué)”課堂，教學(xué)內(nèi)容是三年級下期《兩位數(shù)乘法(進(jìn)位)》。雖然兩位老師的教學(xué)課堂是同課同構(gòu)，但是他們有各自不同的教學(xué)處理風(fēng)格，巫老師的課堂靈動(dòng)，充滿活力，充滿了學(xué)生思維碰撞的火花，吳老師的課堂井井有條，邏輯清晰，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)扎實(shí)。但是共同的是兩節(jié)課學(xué)生都是在“分享”，“交流”，“質(zhì)疑”的氛圍下進(jìn)行，不同層次的學(xué)生都得到了數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，找到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。觀課教師在課堂精彩之處也自發(fā)贊美和鼓掌。
在觀課后的交流活動(dòng)中，首先兩位獻(xiàn)課教師進(jìn)行了本次授課的說課和分享感受，然后數(shù)學(xué)組各個(gè)年級代表發(fā)言，一年級黃靜老師說通過這次觀課，找到了教學(xué)的信心，三年級的何家瑩老師就“估算值”和“真實(shí)值”的處理方式提出了自己的獨(dú)到見解，五年級的陸玲老師提出了觀課中遇到的自己困惑和不解，并得到了二位獻(xiàn)課的解答。最后劉老師給予泡小蜀都學(xué)力單為載體“分享式對話教學(xué)”課堂給予高度肯定，又提出了深抓教材解讀是提高課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心反思教學(xué)是教師應(yīng)該具備的意識(shí)。大家堅(jiān)定相信，有劉老師的熱心指導(dǎo)，還有團(tuán)隊(duì)老師的精誠努力，泡小蜀都的課堂一定會(huì)越來越好。
