四川教育新聞網(wǎng)成都3月24日訊(賈元東) 3月21日下午2時(shí)，在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)主樓801會議室里，電子科技大學(xué)、華西中學(xué)·電子科大附中、電子科大附小三校領(lǐng)導(dǎo)齊聚，共話教育。
會議現(xiàn)場
共敘親情 共話教育
電子科大黨委書記王亞非代表學(xué)校熱情地歡迎附中和附小的全體校級干部回家敘親情、話教育，詳細(xì)聽取了電子科大附中和附小的工作匯報(bào)。
該�？涤腊钚ｉL以《辦不一樣的學(xué)校，做有靈魂的教育》為主題，從學(xué)校的基本情況、教改探索、辦學(xué)成果、發(fā)展愿景四個(gè)維度做了全面深度的匯報(bào)�？敌ｉL激情澎湃的匯報(bào)、對教育的執(zhí)著情懷，尤其是附小開展新學(xué)堂教改探索取得的13項(xiàng)成果，以及把建成“全國一流的985大學(xué)相匹配的附小”作為學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)深深感染著在場的每一位教育者。
共享資源 共謀發(fā)展
電子科大黨委書記王亞非認(rèn)真聽取了附中、附小的匯報(bào)，充分肯定了兩校的辦學(xué)模式、高度評價(jià)了兩校的辦學(xué)成果。
王書記評價(jià)兩校對教育的現(xiàn)狀和診斷定位很準(zhǔn)，很認(rèn)同康校長談到的“五指理論”、“健康第一、成長至上”。尤其是科大附小 “傳統(tǒng)課堂”為“新學(xué)堂”的轉(zhuǎn)變，實(shí)際上就是變“被動學(xué)習(xí)”為“主動探索”，這樣的轉(zhuǎn)變，不僅是理念上的，更是教育行為上的，是科學(xué)的。附小的這些辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、13項(xiàng)改革，都可以在更大范圍、更多領(lǐng)域示范輻射，樹中國小學(xué)教育品牌新亮點(diǎn)。
王書記談到，“聽了兩位校長的匯報(bào)，很深刻、很感動，你們都是有辦學(xué)思想、有辦學(xué)情懷、有辦學(xué)特色的引領(lǐng)者，兩校的管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍都有聲有色，有持續(xù)的發(fā)展動力源。從辦學(xué)歷史看，電子科大和附小有著厚重的情結(jié)，深厚的淵源，科大附小行走在素質(zhì)教育的大道上，這樣的行走是科學(xué)的，與中央的教育要求是相匹配的。電子科大很高興有這樣的附中和附小，感謝兩位校長、管理團(tuán)隊(duì)、全體師生的堅(jiān)守和堅(jiān)持，感謝大家的辛勤付出”。
王書記表示，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)在人才培養(yǎng)上，有很多相通的地方，可供彼此借鑒。電子科大將一如既往地支持教育資源的高度整合，助推附中和附小的高位發(fā)展。
共創(chuàng)品牌 共謀未來
在與電子科大王書記交流中，附中和附小都表達(dá)了籌建“電子科大基礎(chǔ)教育集團(tuán)”的迫切愿望。
王書記談到：電子科技大學(xué)也正在建設(shè)“雙一流大學(xué)”。在基礎(chǔ)教育新一輪改革持續(xù)深化的背景下，如何打通學(xué)段，彼此借勢謀發(fā)展，成了科大、附中和附小三校的共同愿景。“教育本身沒有邊界，如果創(chuàng)建電子科大基礎(chǔ)教育集團(tuán)的初衷和定位是可行的，希望促成這樣的合作，惠澤更多師生”。
籌建“電子科大基礎(chǔ)教育集團(tuán)”是一件非常有意義的工作，王亞非書記希望附中和附小，進(jìn)一步完善方案，在縝密科學(xué)論證基礎(chǔ)上，推動此項(xiàng)工作，突破當(dāng)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，共創(chuàng)文化自信。
