四川教育新聞網(wǎng)成都3月20日訊(賈元東 通訊員 魯靜) 為了繼續(xù)探索早期閱讀課程下班級閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設及材料投放的策略，簇橋中心幼兒園語言教研組特在3月17日，展開了第二次以《愛美簇幼·早期閱讀課程班級語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究》為題的教研活動。
首先，組長向全體組員分發(fā)了班級語言區(qū)調查表，通過每個組員填寫的調查表來以此分析班級閱讀區(qū)的現(xiàn)狀。
接著，由組長帶隊向全體組員分享了個人收集的關于《班級語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設》的資料查新，隨后再由各個組員依次分享資料。在分享交流資料期間每個組員都十分專注地傾聽并一絲不茍地記下了重要筆記。
最后，組員們在電腦上積極主動地展示了自己班上的閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的圖片，并認真仔細地做出分析以及以后的突破方向。
在活動期間，每位老師都爭先恐后地交流與討論，也是因為每位老師奮發(fā)向上、積極進取的態(tài)度讓這次教研活動取得了事半功倍的效果與成績。
