四川教育新聞網(wǎng)成都3月20日訊（賈元東 通訊員 聞黎敏）2017年3月3日，溫江區(qū)特殊教育學(xué)校、崇州市特殊教育學(xué)校圈層融合教學(xué)研討活動(dòng)在崇州市特殊教育學(xué)校舉行。溫江區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)陳勇一行四人、崇州市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)李平川及全體教師參加此次研討，崇州市各普通學(xué)校特殊教育資源教師參與了此次活動(dòng)。
首先，由成都大學(xué)特殊教育系主任莫春梅作了題為《普校常見(jiàn)特殊兒童類(lèi)型及干預(yù)》的講座。她給大家介紹了現(xiàn)階段我國(guó)特殊教育發(fā)展格局、特殊教育安置形式及特殊兒童的含義;同時(shí)也對(duì)待診斷學(xué)生的干預(yù)方式進(jìn)行了講解，并結(jié)合具體的案例，向參會(huì)教師講解了如何制定IEP，以及如何根據(jù)實(shí)際情況為學(xué)生調(diào)整計(jì)劃、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等。
接下來(lái)，由成都市武侯區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)蔡曉莉作了題為《武侯區(qū)特殊教育資源中心建設(shè)及各普通學(xué)校資源教室運(yùn)作》的講座，她以武侯區(qū)特殊教育資源中心為例，向參會(huì)老師介紹了區(qū)縣級(jí)特殊教育資源中心和普通學(xué)校特殊教育資源教室的建設(shè)與運(yùn)作，老師們更加明確了特殊教育資源中心和普通學(xué)校特殊教育資源教室的定位，更加明確了資源教師的工作職責(zé)與內(nèi)容，踐行全納教育理念，真正實(shí)現(xiàn)教育公平。
通過(guò)此次圈層活動(dòng)，提升了教師們的特殊教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)了特殊教育資源中心及普通學(xué)校特殊教育資源教室工作的開(kāi)展;同時(shí)，也促進(jìn)了溫江區(qū)特殊教育學(xué)校與崇州市特殊教育學(xué)校的交流，進(jìn)一步深化了兩地特殊教育的合作與發(fā)展。
